| Summary: | Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin iş tatmini ve
etik iklim algı düzeylerinin karşılaştırılmasıdır. Araştırma bulguları ve
değerlendirilmesi bölümünde, verilerin analize hazır hale getirilmesi amacıyla
katılımcıların demografik özelliklerine ilişkin frekans dağılımlarına, araştırma
değişkenlerine ait standart sapma ve ortalama değerlerine, verilerin
istatistikî analize uygun olup olmadığını anlamak için güvenilirlik analizi
sonuçlarına ve iki grup arasında karşılaştırma yapabilmek için Independent
Samples T testi ve ikiden fazla gruplar arası karşılaştırma yapabilmek için ise
One Way ANOVA sonuçlarına yer verilmiştir. Katılımcıların iş tatmini
düzeyleriyle etik iklim algıları arasındaki ilişkiyi belirlemek için ise
Korelasyon ve Regresyon analizleri yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen
bulgulara göre öğretmenlerin kurumlarındaki başkalarının iyiliğini düşünme ile
ilgili etik iklim algıları orta düzeydedir diyebiliriz. Ayrıca öğretmenlerin
kurumlarındaki yasalar, kurallar ve politikalar ile ilgili etik iklim algıları
yüksektir diyebiliriz. Araştırmadan elde edilen bulgulara bakıldığında
öğretmenlerin iş tatmini düzeyleri ile etik iklimde başkalarının iyiliğini
düşünme boyutuna ilişkin algıları arasındaki ortaya çıkan ilişkinin anlamlı
olduğunu görülmektedir. Sonuç olarak elde edilen bulgular ışığında
öğretmenlerin iş tatmini düzeyleri onların genel olarak etik iklim algılarını
pozitif yönde olumlu etkiler, Öğretmenlerin iş tatmini düzeyleri onların etik
iklimde örgütsel çıkar boyutu ile ilgili algılarını pozitif yönde olumlu etkiler,
Öğretmenlerin iş tatmini düzeyleri onların etik iklimde başkalarının iyiliğini
düşünme boyutu ile ilgili algılarını pozitif yönde olumlu etkiler sonuçlarına
ulaşılmıştır.
|
|---|