Avaliações externas: a institucionalização do debate em 30 anos da revista EAE
O artigo analisa textos publicados de 1990 a 2018, na revista Estudos em Avaliação Educacional, relacionados a avaliações externas. O principal argumento é o de que a revista contribuiu significativamente para a institucionalização desse debate no campo acadêmico brasileiro, com reflexões sobre con...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Fundação Carlos Chagas
2022-08-01
|
Series: | Estudos em Avaliação Educacional |
Subjects: | |
Online Access: | https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/8734 |
Summary: | O artigo analisa textos publicados de 1990 a 2018, na revista Estudos em Avaliação Educacional, relacionados a avaliações externas. O principal argumento é o de que a revista contribuiu significativamente para a institucionalização desse debate no campo acadêmico brasileiro, com reflexões sobre concepções, desenhos, metodologias e formas de implementação das avaliações. Apresentam-se uma descrição quantitativa das publicações desse período e categorias de análise estabelecidas a priori e a posteriori. Como resultados, evidencia-se o protagonismo da Fundação Carlos Chagas nessa temática e identificam-se modos de consolidação do debate sobre avaliações externas no campo acadêmico brasileiro e lacunas de conhecimento sobre os usos das avaliações externas em escolas e redes de ensino.
|
---|---|
ISSN: | 0103-6831 1984-932X |