Educación inclusiva en América Latina: Trayectorias de una educación segmentada

Educación inclusiva en América Latina: Trayectorias de una educación segmentada

Este artículo busca fundamentar a la educación inclusiva, comprendida según nuevos retos, en función de las necesidades educativas de cada uno de los estudiantes, considerando sus condiciones sociales, interculturales y/o personales. Las necesidades educativas no son etiquetadas en ningún momento po...

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Bibliographic Details
Main Authors: Karina Elizabeth Delgado Valdivieso, David Alfredo Vivas Paspuel, Celsa Beatriz Carrión Berrú, Betti del Cisne Reyes Masa
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad del Zulia 2022-06-01
Series:Revista de Ciencias Sociales
Subjects:
educación inclusiva
condiciones
trayectorias
diversidad cultural
Online Access:https://produccioncientificaluz.org/index.php/rcs/article/view/38142/42173

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