Associação entre o nível de atividade física de lazer e o desempenho cognitivo em crianças saudáveis
O objetivo do presente estudo foi avaliar a associação da atividade física de lazer sobre o desempenho cognitivo em crianças saudáveis. Foi conduzido um estudo transversal, no qual 100 crianças (10,8 ± 0,6 anos) foram divididas em dois grupos: "Insuficientemente Ativos" (IA) e "Ativos...
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| Published: |
Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo (EEFEUSP)
2013-09-01
|
| Series: | Revista Brasileira de Educação Física e Esporte : RBEFE |
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| author | Carlos Alberto Abujabra Merege Filho Cristiano Robles Rodrigues Alves Willian das Neves Antonio Herbert Lancha Junior Bruno Gualano André dos Santos Costa |
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| description | O objetivo do presente estudo foi avaliar a associação da atividade física de lazer sobre o desempenho cognitivo em crianças saudáveis. Foi conduzido um estudo transversal, no qual 100 crianças (10,8 ± 0,6 anos) foram divididas em dois grupos: "Insuficientemente Ativos" (IA) e "Ativos" (A). O desempenho cognitivo foi avaliado pelo Teste de Memória e Aprendizagem de Figuras, o Teste de Stroop e o Teste de Trilhas. Foi observada uma diferença estatisticamente significante entre os grupos para a condição de memória incidental do Teste de Memória e Aprendizagem de Figuras (IA: 6,6 ± 1,37 versus A: 7,1 ± 1,24; p = 0,03). Entretanto, não foram observadas diferenças estatisticamente significativas entre os grupos para todas as outras variáveis. Esses achados revelam uma influência positiva da atividade física de lazer sobre a memória incidental de crianças saudáveis, mas não a memória tardia, a flexibilidade mental e o controle inibitório. Estudos com maiores amostras e medidas diretas de avaliação de nível de atividade física precisam ser conduzidos para confirmar esses achados. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1981-4690 |
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| spelling | doaj.art-f3a50ebfc93a48cb9a9ebf21e2d69d6b2022-12-21T22:43:54ZengEscola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo (EEFEUSP)Revista Brasileira de Educação Física e Esporte : RBEFE1981-46902013-09-0127335536110.1590/S1807-55092013000300003S1807-55092013000300003Associação entre o nível de atividade física de lazer e o desempenho cognitivo em crianças saudáveisCarlos Alberto Abujabra Merege Filho0Cristiano Robles Rodrigues Alves1Willian das Neves2Antonio Herbert Lancha Junior3Bruno Gualano4André dos Santos Costa5Universidade de São PauloUniversidade de São PauloUniversidade de São PauloUniversidade de São PauloUniversidade de São PauloUniversidade Federal de PernambucoO objetivo do presente estudo foi avaliar a associação da atividade física de lazer sobre o desempenho cognitivo em crianças saudáveis. Foi conduzido um estudo transversal, no qual 100 crianças (10,8 ± 0,6 anos) foram divididas em dois grupos: "Insuficientemente Ativos" (IA) e "Ativos" (A). O desempenho cognitivo foi avaliado pelo Teste de Memória e Aprendizagem de Figuras, o Teste de Stroop e o Teste de Trilhas. Foi observada uma diferença estatisticamente significante entre os grupos para a condição de memória incidental do Teste de Memória e Aprendizagem de Figuras (IA: 6,6 ± 1,37 versus A: 7,1 ± 1,24; p = 0,03). Entretanto, não foram observadas diferenças estatisticamente significativas entre os grupos para todas as outras variáveis. Esses achados revelam uma influência positiva da atividade física de lazer sobre a memória incidental de crianças saudáveis, mas não a memória tardia, a flexibilidade mental e o controle inibitório. Estudos com maiores amostras e medidas diretas de avaliação de nível de atividade física precisam ser conduzidos para confirmar esses achados.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1807-55092013000300003&lng=en&tlng=enEsporteSistema nervoso centralInfância |
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