Actividades de capacitación para la integración médico-pedagógica en los programas conjuntos Educación-Salud Pública
El artículo consiste en una investigación proveniente de la actividad científico-metodológica, a partir de las insuficiencias en la preparación teórica-metodológica de los docentes, comprobadasen el diagnóstico para el tratamiento de la Salud Escolar. El objetivo consiste en o...
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| Published: |
Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez
2021-09-01
|
| Series: | Educación y Sociedad |
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| author | Raquel Nápoles-Téllez María Angelina Almaguer-Suárez |
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| description | El artículo consiste en una investigación proveniente de la actividad científico-metodológica, a partir de las insuficiencias en la preparación teórica-metodológica de los docentes, comprobadasen el diagnóstico para el tratamiento de la Salud Escolar. El objetivo consiste en ofrecer actividades de capacitación para la integración médico-pedagógica, dirigidas a los docentes promotores de salud escolar y representantes de los niveles educativos en contenidos de los programas conjuntos Educación-Salud Pública.Se utilizaron los métodos de la investigación del nivel teórico y empírico, así como lastécnicas de la investigación cualitativa. El aporte consiste en actividades de capacitaciónpara el perfeccionamiento de la integración médico-pedagógica en contenidos de los programas conjuntos Educación-Salud Pública. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1811-9034 |
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| publishDate | 2021-09-01 |
| publisher | Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez |
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