45-63 Fundamentos para una “educación socioemocional”: apuntes conceptuales desde una mirada posible
El presente artículo presenta una línea de lectura desdefundamentos psicológicos, basados eminentemente en conceptualizaciones psicoanalíticas, para pensar, articular y fundamentar la educación socioemocional. Ofrece herramientas teóricas nodales, en relación con conceptos tales como el de “identifi...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Victor Gutierrez
2019-11-01
|
| Series: | Voces de la educación |
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| author | Jorge Eduardo Catelli |
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| description | El presente artículo presenta una línea de lectura desdefundamentos psicológicos, basados eminentemente en conceptualizaciones psicoanalíticas, para pensar, articular y fundamentar la educación socioemocional. Ofrece herramientas teóricas nodales, en relación con conceptos tales como el de “identificación”, el de “función tutorial”, el de “prójimo y el semejante”, entre otros, dando cuenta de la constitución psíco-socio-emocional del sujeto, en relación con su dependencia estructural respecto del Otro. |
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