Gender differences in heart rate responses to different types of physical activity in physical education classes Diferencias de género en las respuestas de la frecuencia cardíaca en diferentes tipos de actividad física en las clases de Educación Física
<p align="justify">The purpose of this study was to investigate gender differences in children&rsquo;s physical activity levels during physical education (PE) classes. Specific attention was paid to differences between genders in the heart rate responses to different...
| Main Authors: | , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Asociación Española de Ciencias del Deporte
2011-06-01
|
| Series: | Motricidad |
| Online Access: | http://revistamotricidad.es/openjs/index.php?journal=motricidad&page=article&op=view&path%5B%5D=299 |
| _version_ | 1797706425699401728 |
|---|---|
| author | J. Sarradel E. Generelo J. Zaragoza J.A. Clemente A. Abarca-Sos B. Murillo A. Aibar |
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| author_sort | J. Sarradel |
| collection | DOAJ |
| description | <p align="justify">The purpose of this study was to investigate gender differences in children&rsquo;s physical activity levels during physical education (PE) classes. Specific attention was paid to differences between genders in the heart rate responses to different types of activities in PE classes. Activity levels were assessed by monitoring continuous heart rates, with results indicating that girls were significantly more active during PE than boys. Team sports in both sexes, and tennis in the case of the girls, fulfil the recommendations to occupy at least 50% of PE class time doing moderate and vigorous physical activities (MVPA). The results suggest that structured PE classes may provide different amounts of physical activity for both genders.<br /><strong>Key Words:</strong> adolescent, health promotion, moderate and vigorous activity.</p><br><p align="justify">El objetivo de este estudio fue investigar las diferencias de g&eacute;nero en los niveles de actividad f&iacute;sica (AF) de una muestra de adolescentes, durante las clases de educaci&oacute;n f&iacute;sica (EF), prestando especial atenci&oacute;n en las diferentes respuestas de la frecuencia card&iacute;aca, en relaci&oacute;n con diferentes tipos de actividades durante las clases de EF. Los niveles de AF fueron evaluados mediante la monitorizaci&oacute;n de la frecuencia cardiaca, obteniendo unos resultados en los que las chicas fueron significativamente m&aacute;s&nbsp; activas durante las clases de EF que los chicos. Los deportes colectivos en ambos sexos y el tenis en el caso de las chicas, cumplieron las recomendaciones, al menos el 50% del tiempo de la sesi&oacute;n realizando AF moderada o vigorosa (AFMV). Los resultados sugieren que las clases de EF pueden favorecer el aumento de los niveles de AF en ambos g&eacute;neros.<br /><strong>Palabras clave:</strong>adolescentes, promoci&oacute;n de la salud, actividad moderada o vigorosa.</p> |
| first_indexed | 2024-03-12T05:52:02Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0214-0071 2172-2862 |
| language | English |
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| publishDate | 2011-06-01 |
| publisher | Asociación Española de Ciencias del Deporte |
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| spelling | doaj.art-f435dd5b30cd4fb9aa410638604be6ce2023-09-03T05:06:53ZengAsociación Española de Ciencias del DeporteMotricidad0214-00712172-28622011-06-012606576Gender differences in heart rate responses to different types of physical activity in physical education classes Diferencias de género en las respuestas de la frecuencia cardíaca en diferentes tipos de actividad física en las clases de Educación FísicaJ. SarradelE. GenereloJ. ZaragozaJ.A. ClementeA. Abarca-SosB. MurilloA. Aibar<p align="justify">The purpose of this study was to investigate gender differences in children&rsquo;s physical activity levels during physical education (PE) classes. Specific attention was paid to differences between genders in the heart rate responses to different types of activities in PE classes. Activity levels were assessed by monitoring continuous heart rates, with results indicating that girls were significantly more active during PE than boys. Team sports in both sexes, and tennis in the case of the girls, fulfil the recommendations to occupy at least 50% of PE class time doing moderate and vigorous physical activities (MVPA). The results suggest that structured PE classes may provide different amounts of physical activity for both genders.<br /><strong>Key Words:</strong> adolescent, health promotion, moderate and vigorous activity.</p><br><p align="justify">El objetivo de este estudio fue investigar las diferencias de g&eacute;nero en los niveles de actividad f&iacute;sica (AF) de una muestra de adolescentes, durante las clases de educaci&oacute;n f&iacute;sica (EF), prestando especial atenci&oacute;n en las diferentes respuestas de la frecuencia card&iacute;aca, en relaci&oacute;n con diferentes tipos de actividades durante las clases de EF. Los niveles de AF fueron evaluados mediante la monitorizaci&oacute;n de la frecuencia cardiaca, obteniendo unos resultados en los que las chicas fueron significativamente m&aacute;s&nbsp; activas durante las clases de EF que los chicos. Los deportes colectivos en ambos sexos y el tenis en el caso de las chicas, cumplieron las recomendaciones, al menos el 50% del tiempo de la sesi&oacute;n realizando AF moderada o vigorosa (AFMV). Los resultados sugieren que las clases de EF pueden favorecer el aumento de los niveles de AF en ambos g&eacute;neros.<br /><strong>Palabras clave:</strong>adolescentes, promoci&oacute;n de la salud, actividad moderada o vigorosa.</p>http://revistamotricidad.es/openjs/index.php?journal=motricidad&page=article&op=view&path%5B%5D=299 |
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