Desarrollo motriz y actividad física en niños de quinto de Primaria del Técnico Industrial Chiquinquirá
La educación básica y media debe tener como propósito que los estudiantes alcancen las competencias físicas para conseguir el dominio y control del propio cuerpo, hasta obtener del mismo todas sus posibilidades de acción. El objetivo general de esta investigación pretende encontrar la relación entre...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2014-02-01
|
| Series: | Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/investigacion_duitama/article/view/2427 |
| _version_ | 1797203336547532800 |
|---|---|
| author | Fernando javier Avila Correa |
| author_facet | Fernando javier Avila Correa |
| author_sort | Fernando javier Avila Correa |
| collection | DOAJ |
| description | La educación básica y media debe tener como propósito que los estudiantes alcancen las competencias físicas para conseguir el dominio y control del propio cuerpo, hasta obtener del mismo todas sus posibilidades de acción. El objetivo general de esta investigación pretende encontrar la relación entre el desarrollo motriz y la actividad física en estudiantes de grado quinto del Técnico Industrial Julio Flórez, del municipio de Chiquinquirá, en Colombia. La línea de investigación bajo la cual se desarrolló el estudio es Actividad Física, el paradigma de investigación adoptado fue positivista, sin intervención, el diseño utilizado fue no experimental correlacional, que pretendió encontrar posibles explicaciones o relaciones entre las variable involucradas. En este estudio se analizaron los resultados de las nueve pruebas motrices de la batería de test Eurofit y la cuantificación de la actividad física con el cuestionario QAPACE en una muestra de 181 escolares (75 niñas y 106 niños) con edades comprendidas entre 9 y 12 años. Los datos obtenidos en la batería Eurofit mostraron que las mediciones correspondientes a la mayoría de las pruebas físicas presentan diferencias significativas e importantes dependiendo del género, excepto para equilibrio y flexibilidad. Los niños mostraron mejores desempeños en las pruebas físicas que las niñas. Frente a la cantidad de actividad física, los niños registraron valores mayores que las niñas, en ellos se nota una tendencia a la disminución de esta cantidad a medida que aumenta la edad, mientras que en las niñas la cantidad de actividad física es ligeramente constante en términos del aumento de la edad. Finalmente, al analizar la relación existente entre el desarrollo motriz y la actividad física, los datos recolectados indicaron que al realizar la correlación de Pearson a un nivel de significancia del 5% o a un nivel de confianza del 95% se encontró que para la mayoría de variables motrices los coeficientes son positivos, aunque pequeños (Equilibrio r=0.025, fuerza explosiva r=0.063, fuerza del tronco r=0.086, fuerza isométrica r=0.087 y resistencia cardio respiratoria r=0.013), es decir, que reflejan una relación directa pero débil o dicho de otra manera, los niños que practican mayores cantidades de actividad física, muestran ligeramente, mejores condiciones motrices en estos aspectos. |
| first_indexed | 2024-04-24T08:17:43Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-f44fb46d95024245a9b0cc57cea770ee |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2027-8306 2389-9417 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-24T08:17:43Z |
| publishDate | 2014-02-01 |
| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
| record_format | Article |
| series | Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación |
| spelling | doaj.art-f44fb46d95024245a9b0cc57cea770ee2024-04-17T03:09:24ZengUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaRevista de Investigación, Desarrollo e Innovación2027-83062389-94172014-02-014210.19053/20278306.2427Desarrollo motriz y actividad física en niños de quinto de Primaria del Técnico Industrial ChiquinquiráFernando javier Avila Correa0Universidad Pedagógica y Técnologica de ColombiaLa educación básica y media debe tener como propósito que los estudiantes alcancen las competencias físicas para conseguir el dominio y control del propio cuerpo, hasta obtener del mismo todas sus posibilidades de acción. El objetivo general de esta investigación pretende encontrar la relación entre el desarrollo motriz y la actividad física en estudiantes de grado quinto del Técnico Industrial Julio Flórez, del municipio de Chiquinquirá, en Colombia. La línea de investigación bajo la cual se desarrolló el estudio es Actividad Física, el paradigma de investigación adoptado fue positivista, sin intervención, el diseño utilizado fue no experimental correlacional, que pretendió encontrar posibles explicaciones o relaciones entre las variable involucradas. En este estudio se analizaron los resultados de las nueve pruebas motrices de la batería de test Eurofit y la cuantificación de la actividad física con el cuestionario QAPACE en una muestra de 181 escolares (75 niñas y 106 niños) con edades comprendidas entre 9 y 12 años. Los datos obtenidos en la batería Eurofit mostraron que las mediciones correspondientes a la mayoría de las pruebas físicas presentan diferencias significativas e importantes dependiendo del género, excepto para equilibrio y flexibilidad. Los niños mostraron mejores desempeños en las pruebas físicas que las niñas. Frente a la cantidad de actividad física, los niños registraron valores mayores que las niñas, en ellos se nota una tendencia a la disminución de esta cantidad a medida que aumenta la edad, mientras que en las niñas la cantidad de actividad física es ligeramente constante en términos del aumento de la edad. Finalmente, al analizar la relación existente entre el desarrollo motriz y la actividad física, los datos recolectados indicaron que al realizar la correlación de Pearson a un nivel de significancia del 5% o a un nivel de confianza del 95% se encontró que para la mayoría de variables motrices los coeficientes son positivos, aunque pequeños (Equilibrio r=0.025, fuerza explosiva r=0.063, fuerza del tronco r=0.086, fuerza isométrica r=0.087 y resistencia cardio respiratoria r=0.013), es decir, que reflejan una relación directa pero débil o dicho de otra manera, los niños que practican mayores cantidades de actividad física, muestran ligeramente, mejores condiciones motrices en estos aspectos.https://revistas.uptc.edu.co/index.php/investigacion_duitama/article/view/2427desarrollo motrizhabilidades motricesniñosactividad físicareproducibilidad de resultadosvalidez de test. |
| spellingShingle | Fernando javier Avila Correa Desarrollo motriz y actividad física en niños de quinto de Primaria del Técnico Industrial Chiquinquirá Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación desarrollo motriz habilidades motrices niños actividad física reproducibilidad de resultados validez de test. |
| title | Desarrollo motriz y actividad física en niños de quinto de Primaria del Técnico Industrial Chiquinquirá |
| title_full | Desarrollo motriz y actividad física en niños de quinto de Primaria del Técnico Industrial Chiquinquirá |
| title_fullStr | Desarrollo motriz y actividad física en niños de quinto de Primaria del Técnico Industrial Chiquinquirá |
| title_full_unstemmed | Desarrollo motriz y actividad física en niños de quinto de Primaria del Técnico Industrial Chiquinquirá |
| title_short | Desarrollo motriz y actividad física en niños de quinto de Primaria del Técnico Industrial Chiquinquirá |
| title_sort | desarrollo motriz y actividad fisica en ninos de quinto de primaria del tecnico industrial chiquinquira |
| topic | desarrollo motriz habilidades motrices niños actividad física reproducibilidad de resultados validez de test. |
| url | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/investigacion_duitama/article/view/2427 |
| work_keys_str_mv | AT fernandojavieravilacorrea desarrollomotrizyactividadfisicaenninosdequintodeprimariadeltecnicoindustrialchiquinquira |