Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre

Denne artikkelen utforsker et leseprosjekt som involverer en gruppe 4-5 år gamle barnehagebarn og den franske bildeboka Les deux vieux et l’arbre de vie [De to gamle og livets tre] av Patrick Fischmann, illustrert av Martine Bourre (2013). Prosjektet var et litterært formidlingsprosjekt, og en del...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Atle Krogstad, Lise Hovik
Format: Article
Language:English
Published: OsloMet — Oslo Metropolitan University 2023-11-01
Series:Nordic Journal of Art and Research
Subjects:
Online Access:https://journals.oslomet.no/index.php/ar/article/view/5242
_version_ 1797484101179015168
author Atle Krogstad
Lise Hovik
author_facet Atle Krogstad
Lise Hovik
author_sort Atle Krogstad
collection DOAJ
description Denne artikkelen utforsker et leseprosjekt som involverer en gruppe 4-5 år gamle barnehagebarn og den franske bildeboka Les deux vieux et l’arbre de vie [De to gamle og livets tre] av Patrick Fischmann, illustrert av Martine Bourre (2013). Prosjektet var et litterært formidlingsprosjekt, og en del av det kunstneriske forskningsprosjektet Lydhør i Kongsgården, med fokus på temaet frø. Artikkelen fordyper seg i hvordan barna uttrykker sine refleksjoner over forholdet mellom natur og mennesker innenfor konteksten av litterære samtaler med barna. Prosjektet har relevans for FNs bærekraftsmål nr. 15, "Livet på jorda", som legger spesiell vekt på bevaring og utvikling av skoger. Prosjektet var inspirert av en pedagogisk tilnærming til lesing for barn, med vekt på barnas autonomi og deres evne til å konstruere mening (Solstad, 2015). I tillegg bruker vi den økokritiske analysemodellen kjent som The Phyto Analyzes Map (Guanio-Uluru, 2021) for å kaste lys over det komplekse samspillet mellom trær og mennesker slik det er fremstilt i barnelitteraturen. Gjennom hele prosjektet viste barna lekne og tankevekkende refleksjoner, spesielt angående de biologiske og ernæringsmessige forholdene som kreves for frøspiring, som presentert i boken. Dessuten genererte de fantasifulle forslag til nye former for interaksjon mellom mennesker og trær, basert på en empatisk tilnærming som tar hensyn til behovene til både trær og mennesker.
first_indexed 2024-03-09T22:56:40Z
format Article
id doaj.art-f4678555fda0427798a65d9ac4f6fd7d
institution Directory Open Access Journal
issn 2535-7328
language English
last_indexed 2024-03-09T22:56:40Z
publishDate 2023-11-01
publisher OsloMet — Oslo Metropolitan University
record_format Article
series Nordic Journal of Art and Research
spelling doaj.art-f4678555fda0427798a65d9ac4f6fd7d2023-11-23T18:10:42ZengOsloMet — Oslo Metropolitan UniversityNordic Journal of Art and Research2535-73282023-11-0112210.7577/ar.5242Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre Atle Krogstad0Lise Hovik1Dronning Mauds Minne, Høgskole for barnehagelærerutdanningDronning Mauds Minne, Høgskole for barnehagelærerutdanning Denne artikkelen utforsker et leseprosjekt som involverer en gruppe 4-5 år gamle barnehagebarn og den franske bildeboka Les deux vieux et l’arbre de vie [De to gamle og livets tre] av Patrick Fischmann, illustrert av Martine Bourre (2013). Prosjektet var et litterært formidlingsprosjekt, og en del av det kunstneriske forskningsprosjektet Lydhør i Kongsgården, med fokus på temaet frø. Artikkelen fordyper seg i hvordan barna uttrykker sine refleksjoner over forholdet mellom natur og mennesker innenfor konteksten av litterære samtaler med barna. Prosjektet har relevans for FNs bærekraftsmål nr. 15, "Livet på jorda", som legger spesiell vekt på bevaring og utvikling av skoger. Prosjektet var inspirert av en pedagogisk tilnærming til lesing for barn, med vekt på barnas autonomi og deres evne til å konstruere mening (Solstad, 2015). I tillegg bruker vi den økokritiske analysemodellen kjent som The Phyto Analyzes Map (Guanio-Uluru, 2021) for å kaste lys over det komplekse samspillet mellom trær og mennesker slik det er fremstilt i barnelitteraturen. Gjennom hele prosjektet viste barna lekne og tankevekkende refleksjoner, spesielt angående de biologiske og ernæringsmessige forholdene som kreves for frøspiring, som presentert i boken. Dessuten genererte de fantasifulle forslag til nye former for interaksjon mellom mennesker og trær, basert på en empatisk tilnærming som tar hensyn til behovene til både trær og mennesker. https://journals.oslomet.no/index.php/ar/article/view/5242bærekraftig utviklingkritisk tenkningleseprosjektbildebok
spellingShingle Atle Krogstad
Lise Hovik
Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre
Nordic Journal of Art and Research
bærekraftig utvikling
kritisk tenkning
leseprosjekt
bildebok
title Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre
title_full Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre
title_fullStr Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre
title_full_unstemmed Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre
title_short Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre
title_sort barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litteraere samtaler om bildeboka de to gamle og livets tre
topic bærekraftig utvikling
kritisk tenkning
leseprosjekt
bildebok
url https://journals.oslomet.no/index.php/ar/article/view/5242
work_keys_str_mv AT atlekrogstad barnsrefleksjoneromforholdetmellomnaturogmenneskerilitteræresamtalerombildebokadetogamleoglivetstre
AT lisehovik barnsrefleksjoneromforholdetmellomnaturogmenneskerilitteræresamtalerombildebokadetogamleoglivetstre