Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre
Denne artikkelen utforsker et leseprosjekt som involverer en gruppe 4-5 år gamle barnehagebarn og den franske bildeboka Les deux vieux et l’arbre de vie [De to gamle og livets tre] av Patrick Fischmann, illustrert av Martine Bourre (2013). Prosjektet var et litterært formidlingsprosjekt, og en del...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
OsloMet — Oslo Metropolitan University
2023-11-01
|
Series: | Nordic Journal of Art and Research |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.oslomet.no/index.php/ar/article/view/5242 |
_version_ | 1797484101179015168 |
---|---|
author | Atle Krogstad Lise Hovik |
author_facet | Atle Krogstad Lise Hovik |
author_sort | Atle Krogstad |
collection | DOAJ |
description |
Denne artikkelen utforsker et leseprosjekt som involverer en gruppe 4-5 år gamle barnehagebarn og den franske bildeboka Les deux vieux et l’arbre de vie [De to gamle og livets tre] av Patrick Fischmann, illustrert av Martine Bourre (2013). Prosjektet var et litterært formidlingsprosjekt, og en del av det kunstneriske forskningsprosjektet Lydhør i Kongsgården, med fokus på temaet frø. Artikkelen fordyper seg i hvordan barna uttrykker sine refleksjoner over forholdet mellom natur og mennesker innenfor konteksten av litterære samtaler med barna.
Prosjektet har relevans for FNs bærekraftsmål nr. 15, "Livet på jorda", som legger spesiell vekt på bevaring og utvikling av skoger. Prosjektet var inspirert av en pedagogisk tilnærming til lesing for barn, med vekt på barnas autonomi og deres evne til å konstruere mening (Solstad, 2015). I tillegg bruker vi den økokritiske analysemodellen kjent som The Phyto Analyzes Map (Guanio-Uluru, 2021) for å kaste lys over det komplekse samspillet mellom trær og mennesker slik det er fremstilt i barnelitteraturen.
Gjennom hele prosjektet viste barna lekne og tankevekkende refleksjoner, spesielt angående de biologiske og ernæringsmessige forholdene som kreves for frøspiring, som presentert i boken. Dessuten genererte de fantasifulle forslag til nye former for interaksjon mellom mennesker og trær, basert på en empatisk tilnærming som tar hensyn til behovene til både trær og mennesker.
|
first_indexed | 2024-03-09T22:56:40Z |
format | Article |
id | doaj.art-f4678555fda0427798a65d9ac4f6fd7d |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2535-7328 |
language | English |
last_indexed | 2024-03-09T22:56:40Z |
publishDate | 2023-11-01 |
publisher | OsloMet — Oslo Metropolitan University |
record_format | Article |
series | Nordic Journal of Art and Research |
spelling | doaj.art-f4678555fda0427798a65d9ac4f6fd7d2023-11-23T18:10:42ZengOsloMet — Oslo Metropolitan UniversityNordic Journal of Art and Research2535-73282023-11-0112210.7577/ar.5242Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre Atle Krogstad0Lise Hovik1Dronning Mauds Minne, Høgskole for barnehagelærerutdanningDronning Mauds Minne, Høgskole for barnehagelærerutdanning Denne artikkelen utforsker et leseprosjekt som involverer en gruppe 4-5 år gamle barnehagebarn og den franske bildeboka Les deux vieux et l’arbre de vie [De to gamle og livets tre] av Patrick Fischmann, illustrert av Martine Bourre (2013). Prosjektet var et litterært formidlingsprosjekt, og en del av det kunstneriske forskningsprosjektet Lydhør i Kongsgården, med fokus på temaet frø. Artikkelen fordyper seg i hvordan barna uttrykker sine refleksjoner over forholdet mellom natur og mennesker innenfor konteksten av litterære samtaler med barna. Prosjektet har relevans for FNs bærekraftsmål nr. 15, "Livet på jorda", som legger spesiell vekt på bevaring og utvikling av skoger. Prosjektet var inspirert av en pedagogisk tilnærming til lesing for barn, med vekt på barnas autonomi og deres evne til å konstruere mening (Solstad, 2015). I tillegg bruker vi den økokritiske analysemodellen kjent som The Phyto Analyzes Map (Guanio-Uluru, 2021) for å kaste lys over det komplekse samspillet mellom trær og mennesker slik det er fremstilt i barnelitteraturen. Gjennom hele prosjektet viste barna lekne og tankevekkende refleksjoner, spesielt angående de biologiske og ernæringsmessige forholdene som kreves for frøspiring, som presentert i boken. Dessuten genererte de fantasifulle forslag til nye former for interaksjon mellom mennesker og trær, basert på en empatisk tilnærming som tar hensyn til behovene til både trær og mennesker. https://journals.oslomet.no/index.php/ar/article/view/5242bærekraftig utviklingkritisk tenkningleseprosjektbildebok |
spellingShingle | Atle Krogstad Lise Hovik Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre Nordic Journal of Art and Research bærekraftig utvikling kritisk tenkning leseprosjekt bildebok |
title | Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre |
title_full | Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre |
title_fullStr | Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre |
title_full_unstemmed | Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre |
title_short | Barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litterære samtaler om bildeboka De to gamle og livets tre |
title_sort | barns refleksjoner om forholdet mellom natur og mennesker i litteraere samtaler om bildeboka de to gamle og livets tre |
topic | bærekraftig utvikling kritisk tenkning leseprosjekt bildebok |
url | https://journals.oslomet.no/index.php/ar/article/view/5242 |
work_keys_str_mv | AT atlekrogstad barnsrefleksjoneromforholdetmellomnaturogmenneskerilitteræresamtalerombildebokadetogamleoglivetstre AT lisehovik barnsrefleksjoneromforholdetmellomnaturogmenneskerilitteræresamtalerombildebokadetogamleoglivetstre |