خطاب المحتوى الأدبي لحساب وزارة الثقافة على منصة X دراسة اتصالية بلاغية

تهدف هذه الدراسة البينية إلى استجلاء خطاب محتوى وزارة الثقافة الأدبي على منصة X (تويتر سابقا)، في بُعديه الاتصالي والبلاغي، منذ تأسيس الحساب حتى نهاية يونيو 2023م، عبر النظر في محتوى الحساب مستعينة بالمنهج التدوالي، لمعرفة مدى إفادة القائم بالاتصال من تقنيات الخطاب في مستوييه الإبلاغي والبلاغي، وتأ...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: أحمد بن عيسى الهلالي
Format: Article
Language:Arabic
Published: Faculty of Arts - Thamar University 2023-09-01
Series:الآداب للدراسات اللغوية والأدبية
Subjects:
Online Access:https://www.tu.edu.ye/journals/index.php/arts/article/view/1567
_version_ 1797679530878435328
author أحمد بن عيسى الهلالي
author_facet أحمد بن عيسى الهلالي
author_sort أحمد بن عيسى الهلالي
collection DOAJ
description تهدف هذه الدراسة البينية إلى استجلاء خطاب محتوى وزارة الثقافة الأدبي على منصة X (تويتر سابقا)، في بُعديه الاتصالي والبلاغي، منذ تأسيس الحساب حتى نهاية يونيو 2023م، عبر النظر في محتوى الحساب مستعينة بالمنهج التدوالي، لمعرفة مدى إفادة القائم بالاتصال من تقنيات الخطاب في مستوييه الإبلاغي والبلاغي، وتأتي الدراسة في مبحثين، يهتم الأول بتوصيف محتوى الحساب، ويركز الثاني على جانبي التأثير والإقناع. وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أهمها: اعتماد الحساب على نظرية ثراء الوسيلة الإعلامية، ما أفاده في توسيع دائرة التلقي، وكذلك استثماره لإمكانات منصة X في إنشاء المنشورات باللغة والوسائط والوسوم، وحرص القائم بالاتصال على استثمار تقنيات الاتصال والتقنيات البلاغية في تشكيل خطاب محتواه الأدبي والتأثير في المتلقين وإقناعهم برسالته، في حدود استراتيجيات الوزارة ورؤيتها ورسالتها وأهدافها المنبثقة عن رؤية المملكة العربية السعودية 2030م.
first_indexed 2024-03-11T23:16:07Z
format Article
id doaj.art-f49afadf6bd648ffb8824c2834fed8ff
institution Directory Open Access Journal
issn 2707-5508
2708-5783
language Arabic
last_indexed 2024-03-11T23:16:07Z
publishDate 2023-09-01
publisher Faculty of Arts - Thamar University
record_format Article
series الآداب للدراسات اللغوية والأدبية
spelling doaj.art-f49afadf6bd648ffb8824c2834fed8ff2023-09-20T23:11:09ZaraFaculty of Arts - Thamar Universityالآداب للدراسات اللغوية والأدبية2707-55082708-57832023-09-015310.53286/arts.v5i3.1567خطاب المحتوى الأدبي لحساب وزارة الثقافة على منصة X دراسة اتصالية بلاغيةأحمد بن عيسى الهلالي تهدف هذه الدراسة البينية إلى استجلاء خطاب محتوى وزارة الثقافة الأدبي على منصة X (تويتر سابقا)، في بُعديه الاتصالي والبلاغي، منذ تأسيس الحساب حتى نهاية يونيو 2023م، عبر النظر في محتوى الحساب مستعينة بالمنهج التدوالي، لمعرفة مدى إفادة القائم بالاتصال من تقنيات الخطاب في مستوييه الإبلاغي والبلاغي، وتأتي الدراسة في مبحثين، يهتم الأول بتوصيف محتوى الحساب، ويركز الثاني على جانبي التأثير والإقناع. وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أهمها: اعتماد الحساب على نظرية ثراء الوسيلة الإعلامية، ما أفاده في توسيع دائرة التلقي، وكذلك استثماره لإمكانات منصة X في إنشاء المنشورات باللغة والوسائط والوسوم، وحرص القائم بالاتصال على استثمار تقنيات الاتصال والتقنيات البلاغية في تشكيل خطاب محتواه الأدبي والتأثير في المتلقين وإقناعهم برسالته، في حدود استراتيجيات الوزارة ورؤيتها ورسالتها وأهدافها المنبثقة عن رؤية المملكة العربية السعودية 2030م. https://www.tu.edu.ye/journals/index.php/arts/article/view/1567وزارة الثقافةبلاغة الخطابالاتصالالمنشورالحِجاج
spellingShingle أحمد بن عيسى الهلالي
خطاب المحتوى الأدبي لحساب وزارة الثقافة على منصة X دراسة اتصالية بلاغية
الآداب للدراسات اللغوية والأدبية
وزارة الثقافة
بلاغة الخطاب
الاتصال
المنشور
الحِجاج
title خطاب المحتوى الأدبي لحساب وزارة الثقافة على منصة X دراسة اتصالية بلاغية
title_full خطاب المحتوى الأدبي لحساب وزارة الثقافة على منصة X دراسة اتصالية بلاغية
title_fullStr خطاب المحتوى الأدبي لحساب وزارة الثقافة على منصة X دراسة اتصالية بلاغية
title_full_unstemmed خطاب المحتوى الأدبي لحساب وزارة الثقافة على منصة X دراسة اتصالية بلاغية
title_short خطاب المحتوى الأدبي لحساب وزارة الثقافة على منصة X دراسة اتصالية بلاغية
title_sort خطاب المحتوى الأدبي لحساب وزارة الثقافة على منصة x دراسة اتصالية بلاغية
topic وزارة الثقافة
بلاغة الخطاب
الاتصال
المنشور
الحِجاج
url https://www.tu.edu.ye/journals/index.php/arts/article/view/1567
work_keys_str_mv AT ạḥmdbnʿysyạlhlạly kẖṭạbạlmḥtwyạlạdbylḥsạbwzạrẗạltẖqạfẗʿlymnṣẗxdrạsẗạtṣạlyẗblạgẖyẗ