| Summary: | Este trabalho teve por objetivo estabelecer um espaço de reflexão sobre a participação efetiva dos docentes-cursistas na tomada de decisões pertinentes ao uso abusivo de drogas na idade escolar, estabelecendo os indicativos necessários para uma práxis comprometida com a elaboração de estratégias de ação-intervenção ao longo da realização da disciplina “Ação Docente na Prevenção ao Uso Abusivo de Drogas”, da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro – CECIERJ. A experiência da disciplina contribuiu para a construção de um olhar diferenciado sobre o tema, especialmente no que diz respeito à compreensão do papel social e operacional da escola no processo efetivo da prevenção
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