Motivación hacia el estudio de la Química en estudiantes de Bachillerato Tecnológico

Motivación hacia el estudio de la Química en estudiantes de Bachillerato Tecnológico

Este trabajo utilizó una metodología cuantitativa con el objetivo de comparar la motivación de logro, extrínseca e intrínseca y el tipo de atribuciones hacia el estudio de la Química en estudiantes de bachillerato tecnológico con bajo y alto rendimiento académico en esta materia. La muestra final es...

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Bibliographic Details
Main Authors: Ángel Alberto Valdés Cuervo, María Catalina Ramírez Sánchez, Mario Martín Pavón
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2009-01-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:
Enseñanza de la Química
rendimiento académico
motivación de logro
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/2188

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