Identidad y responsabilidades socioeducativas del mediador escolar y del mediador intercultural: hacia una clarificación de funciones
El presente artículo reconoce que, ante la creciente presencia en escenarios socioeducativos de la figura profesional del mediador en los dos ámbitos principales relacionados con la educación (el escolar y el intercultural), deben identificarse los rasgos idiosincrásicos de cada uno de ellos, lo que...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Complutense de Madrid
2013-01-01
|
| Series: | Mediaciones Sociales |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucm.es/index.php/MESO/article/view/41269 |
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| author | María Jesús Martínez Usarralde Piedad Sahuquillo Mateo Laura García Raga |
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| author_sort | María Jesús Martínez Usarralde |
| collection | DOAJ |
| description | El presente artículo reconoce que, ante la creciente presencia en escenarios socioeducativos de la figura profesional del mediador en los dos ámbitos principales relacionados con la educación (el escolar y el intercultural), deben identificarse los rasgos idiosincrásicos de cada uno de ellos, lo que no es óbice para reconocer cómo, a pesar de que existen, en efecto, diferencias en la definición de estos dos modelos de mediación, se evidencian aspectos coincidentes que los vinculan a un tronco común: las competencias y responsabilidades socioeducativas que adquieren cada uno de ellos. Las autoras del artículo aplican la metodología comparada para demostrar ambas realidades compatibles en las figuras del mediador escolar y el mediador intercultural, respectivamente. |
| first_indexed | 2024-04-12T04:03:27Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1989-0494 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-04-12T04:03:27Z |
| publishDate | 2013-01-01 |
| publisher | Universidad Complutense de Madrid |
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