A Modelagem Computacional no Ensino de Física: Um Estudo Exploratório sobre o Oscilador Harmônico Simples
Este trabalho investigou a integração de um módulo educacional com base em atividades de modelagem computacional no estudo de um tópico específico de Ciências: o Oscilador Harmônico Simples (OHS). O estudo consistiu do planejamento, implementação, teste e avaliação do módulo educacional. Os instrume...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
2016-11-01
|
| Series: | Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia |
| Online Access: | https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/2833 |
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|---|---|
| author | Carlos Henrique Santos Verbeno Rodrigo Marques Almeida da Silva Rômulo Maziero Thiéberson da Silva Gomes Laércio Ferracioli |
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| description | Este trabalho investigou a integração de um módulo educacional com base em atividades de modelagem computacional no estudo de um tópico específico de Ciências: o Oscilador Harmônico Simples (OHS). O estudo consistiu do planejamento, implementação, teste e avaliação do módulo educacional. Os instrumentos de coleta de dados foram divididos em duas partes: as atividades de modelagem e a planilha de avaliação do módulo educacional. O teste foi realizado com professores de Física do Ensino Médio cursando pós-graduação na Universidade Federal do Espírito Santo. Os dados da avaliação do módulo educacional demonstraram a adequação ao objetivo a que se propôs, sendo que, foram sugeridas modificações que foram implementadas para utilização futura. Por outro lado, os resultados das atividades de modelagem mostraram que os professores puderam confrontar o entendimento prévio sobre os conceitos abordados com os resultados da simulação e, em alguns casos, reforçar as concepções e em outros evoluí-las ao conhecimento científico. |
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1982-873X |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2016-11-01 |
| publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
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| series | Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia |
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