La calidad del discurso educativo: Análisis y regulación a través de un modelo pentadimensional

La calidad del discurso educativo: Análisis y regulación a través de un modelo pentadimensional

El discurso es una herramienta clave para la comprensión y la mejora de la calidad educativa. En este artículo su autor ofrece un nuevo modelo psicopedagógico que permite analizar la potencia formativa del discurso a través de cinco dimensiones interdependientes: instructiva, afectiva, motivadora, s...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Valentín Martínez-otero Pérez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Complutense de Madrid 2004-01-01
Series:Revista Complutense de Educación
Subjects:
Discurso educativo
calidad
dimensiones
modelo pentadimensional
tipología docente y discente
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/17168

Similar Items

Similar Items