De los entornos virtuales de aprendizaje: hacia una nueva praxis en la enseñanza de la matemática

De los entornos virtuales de aprendizaje: hacia una nueva praxis en la enseñanza de la matemática

Este estudio teórico-reflexivo planteó un análisis de las teorías que sustentan los entornos virtuales de aprendizaje para la praxis de la enseñanza de la Matemática, el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), su impacto y los desafíos en la formación del docente de Matemática...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: José Luis Olivo-Franco, Jasmín Corrales
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Andina Simón Bolívar 2020-04-01
Series:Revista Andina de Educación
Subjects:
constructivismo
teoría de conectividad
metacognición
entornos virtuales de aprendizaje
tic
Online Access:https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/1242

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