Medios e intolerancia social: La exclusión cotidiana
La falta de tolerancia, en las formas que se expresa mediáticamente como “discriminación”, ocupa y preocupa a nuestras sociedades por sus implicancias disociativas. ¿Cuánto inciden los medios en provocarla o en contenerla? En ese sentido, y visto desde la academia, ¿qué formación estamos brindando...
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Published: |
Universidad de Lima
2012-03-01
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author | Gustavo Cimadevilla Claudia Kenbel |
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description | La falta de tolerancia, en las formas que se expresa mediáticamente como “discriminación”, ocupa y preocupa a nuestras sociedades por sus implicancias disociativas. ¿Cuánto inciden los medios en provocarla o en contenerla? En ese sentido, y visto desde la academia, ¿qué formación estamos brindando y para qué medios y qué sociedad? Este trabajo intenta explorar una pequeña península de ese continente. El caso que nos interesa pone en escena a un medio radiofónico, a una red social y a la prensa local que registra una discriminación puesta en el “aire”. |
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spelling | doaj.art-f5806ce1bd93419c82634ae772508ea52022-12-21T21:24:39ZengUniversidad de LimaContratexto1025-99451993-49042012-03-01002010512310.26439/contratexto2012.n020.175148Medios e intolerancia social: La exclusión cotidianaGustavo Cimadevilla0Claudia Kenbel1Universidad Nacional de Río Cuarto (Argentina)Universidad Nacional de Río Cuarto (Argentina)La falta de tolerancia, en las formas que se expresa mediáticamente como “discriminación”, ocupa y preocupa a nuestras sociedades por sus implicancias disociativas. ¿Cuánto inciden los medios en provocarla o en contenerla? En ese sentido, y visto desde la academia, ¿qué formación estamos brindando y para qué medios y qué sociedad? Este trabajo intenta explorar una pequeña península de ese continente. El caso que nos interesa pone en escena a un medio radiofónico, a una red social y a la prensa local que registra una discriminación puesta en el “aire”.https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/contratexto/article/view/175DiscriminaciónMediosFormación comunicacional |
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