Pembelajaran Sains Anak Usia Dini dengan Model Pembelajaran Children Learning In Science
Sains memberikan manfaat besar dalam kehidupan manusia dan bahkan setiap hari manusia tidak luput dari fenomena sains. Oleh karena itu pembelajaran sains hendaknya diberikan sejak anak usia dini. Namun, fakta di lapangan menyatakan bahwa pembelajaran sains anak usia dini belum optimal karena guru ha...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Cokroaminoto Palopo
2021-04-01
|
| Series: | Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://e-journal.my.id/jsgp/article/view/554 |
| _version_ | 1818894487835901952 |
|---|---|
| author | Komang Wisnu Budi Wijaya Putu Ayu Septiari Dewi |
| author_facet | Komang Wisnu Budi Wijaya Putu Ayu Septiari Dewi |
| author_sort | Komang Wisnu Budi Wijaya |
| collection | DOAJ |
| description | Sains memberikan manfaat besar dalam kehidupan manusia dan bahkan setiap hari manusia tidak luput dari fenomena sains. Oleh karena itu pembelajaran sains hendaknya diberikan sejak anak usia dini. Namun, fakta di lapangan menyatakan bahwa pembelajaran sains anak usia dini belum optimal karena guru hanya mengandalkan teks dan penugasan. Dengan demikian diperlukan sebuah model pembelajaran yang inovatif yaitu model pembelajaran Children Learning in Science. Penelitian ini mencoba mengkaji cara melaksanakan pembelajaran sains bagi anak usia dini menggunakan model Children Learning in Science. Penelitian ini termasuk dalam penelitian studi literature. Data didapatkan dari berbagai sumber berupa buku, jurnal dan karya ilmiah lainnya. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menyatakan bahwa model pembelajaran Children Learning in Science layak digunakan dalam pembelajaran sains anak usia dini karena memungkinkan anak berinteraksi langsung dengan fenomena sains yang konkret dan belajar sains dengan menyenangkan. Model pembelajaran Children Learning in Science juga sesuai dengan ruang lingkup pembelajaran sains yaitu sebagai produk, proses dan sikap. |
| first_indexed | 2024-12-19T18:29:17Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-f5ac159add69492eba5693a28b56a873 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2654-6477 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-19T18:29:17Z |
| publishDate | 2021-04-01 |
| publisher | Universitas Cokroaminoto Palopo |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran |
| spelling | doaj.art-f5ac159add69492eba5693a28b56a8732022-12-21T20:10:46ZengUniversitas Cokroaminoto PalopoJurnal Studi Guru dan Pembelajaran2654-64772021-04-014110.30605/jsgp.4.1.2021.554554Pembelajaran Sains Anak Usia Dini dengan Model Pembelajaran Children Learning In ScienceKomang Wisnu Budi Wijaya0Putu Ayu Septiari Dewi1Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa DenpasarUniversitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa DenpasarSains memberikan manfaat besar dalam kehidupan manusia dan bahkan setiap hari manusia tidak luput dari fenomena sains. Oleh karena itu pembelajaran sains hendaknya diberikan sejak anak usia dini. Namun, fakta di lapangan menyatakan bahwa pembelajaran sains anak usia dini belum optimal karena guru hanya mengandalkan teks dan penugasan. Dengan demikian diperlukan sebuah model pembelajaran yang inovatif yaitu model pembelajaran Children Learning in Science. Penelitian ini mencoba mengkaji cara melaksanakan pembelajaran sains bagi anak usia dini menggunakan model Children Learning in Science. Penelitian ini termasuk dalam penelitian studi literature. Data didapatkan dari berbagai sumber berupa buku, jurnal dan karya ilmiah lainnya. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menyatakan bahwa model pembelajaran Children Learning in Science layak digunakan dalam pembelajaran sains anak usia dini karena memungkinkan anak berinteraksi langsung dengan fenomena sains yang konkret dan belajar sains dengan menyenangkan. Model pembelajaran Children Learning in Science juga sesuai dengan ruang lingkup pembelajaran sains yaitu sebagai produk, proses dan sikap.https://e-journal.my.id/jsgp/article/view/554sainsanak usia dinimodel pembelajaran |
| spellingShingle | Komang Wisnu Budi Wijaya Putu Ayu Septiari Dewi Pembelajaran Sains Anak Usia Dini dengan Model Pembelajaran Children Learning In Science Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran sains anak usia dini model pembelajaran |
| title | Pembelajaran Sains Anak Usia Dini dengan Model Pembelajaran Children Learning In Science |
| title_full | Pembelajaran Sains Anak Usia Dini dengan Model Pembelajaran Children Learning In Science |
| title_fullStr | Pembelajaran Sains Anak Usia Dini dengan Model Pembelajaran Children Learning In Science |
| title_full_unstemmed | Pembelajaran Sains Anak Usia Dini dengan Model Pembelajaran Children Learning In Science |
| title_short | Pembelajaran Sains Anak Usia Dini dengan Model Pembelajaran Children Learning In Science |
| title_sort | pembelajaran sains anak usia dini dengan model pembelajaran children learning in science |
| topic | sains anak usia dini model pembelajaran |
| url | https://e-journal.my.id/jsgp/article/view/554 |
| work_keys_str_mv | AT komangwisnubudiwijaya pembelajaransainsanakusiadinidenganmodelpembelajaranchildrenlearninginscience AT putuayuseptiaridewi pembelajaransainsanakusiadinidenganmodelpembelajaranchildrenlearninginscience |