Vad händer med fritidspedagogyrket och fritidshemspedagogiken i Sverige?

Fritidspedagoger lämnas ofta ensamma att utveckla strategier för att hantera och förhålla sig till strukturella förändringars inverkan på deras yrkesutövning. Föreliggande artikel baseras på en kvalitativ intervjustudie, och syftar till att undersöka och diskutera vad som sker med fritidspedagogers...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Birgit Andersson
Format: Article
Language:Danish
Published: Cappelen Damm Akademisk NOASP 2014-07-01
Series:Barn
Online Access:https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/4827
_version_ 1797335941485953024
author Birgit Andersson
author_facet Birgit Andersson
author_sort Birgit Andersson
collection DOAJ
description Fritidspedagoger lämnas ofta ensamma att utveckla strategier för att hantera och förhålla sig till strukturella förändringars inverkan på deras yrkesutövning. Föreliggande artikel baseras på en kvalitativ intervjustudie, och syftar till att undersöka och diskutera vad som sker med fritidspedagogers yrkesutveckling och fritidshemspedagogiken i efterdyningarna av de svenska fritidshemmens inlemmande i skolan och den decentraliseringsvåg och utbildningspolitik som dominerade årtiondena runt millenniumskiftet. Analyser och tolkningar görs med stöd av professionsteoretiska perspektiv samt med några begrepp ur Bourdieus sociologiska teori. Resultaten visar att utövandet av fritidshemspedagogiken och dess potential minskar i fritidshemmet och att fritidspedagogers yrkesroll i vissa avseenden stärks medan i andra undermineras. Detta kan relateras till den lokala styrningen på respektive skolenhet och till den styrka som finns hos den kollektiva basen på skolan.
first_indexed 2024-03-08T08:45:46Z
format Article
id doaj.art-f638439118394562991d56858c57f86f
institution Directory Open Access Journal
issn 2535-5449
language Danish
last_indexed 2024-03-08T08:45:46Z
publishDate 2014-07-01
publisher Cappelen Damm Akademisk NOASP
record_format Article
series Barn
spelling doaj.art-f638439118394562991d56858c57f86f2024-02-01T16:52:57ZdanCappelen Damm Akademisk NOASPBarn2535-54492014-07-0132310.5324/barn.v33i3.3501Vad händer med fritidspedagogyrket och fritidshemspedagogiken i Sverige?Birgit Andersson0Umeå universitet Fritidspedagoger lämnas ofta ensamma att utveckla strategier för att hantera och förhålla sig till strukturella förändringars inverkan på deras yrkesutövning. Föreliggande artikel baseras på en kvalitativ intervjustudie, och syftar till att undersöka och diskutera vad som sker med fritidspedagogers yrkesutveckling och fritidshemspedagogiken i efterdyningarna av de svenska fritidshemmens inlemmande i skolan och den decentraliseringsvåg och utbildningspolitik som dominerade årtiondena runt millenniumskiftet. Analyser och tolkningar görs med stöd av professionsteoretiska perspektiv samt med några begrepp ur Bourdieus sociologiska teori. Resultaten visar att utövandet av fritidshemspedagogiken och dess potential minskar i fritidshemmet och att fritidspedagogers yrkesroll i vissa avseenden stärks medan i andra undermineras. Detta kan relateras till den lokala styrningen på respektive skolenhet och till den styrka som finns hos den kollektiva basen på skolan. https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/4827
spellingShingle Birgit Andersson
Vad händer med fritidspedagogyrket och fritidshemspedagogiken i Sverige?
Barn
title Vad händer med fritidspedagogyrket och fritidshemspedagogiken i Sverige?
title_full Vad händer med fritidspedagogyrket och fritidshemspedagogiken i Sverige?
title_fullStr Vad händer med fritidspedagogyrket och fritidshemspedagogiken i Sverige?
title_full_unstemmed Vad händer med fritidspedagogyrket och fritidshemspedagogiken i Sverige?
title_short Vad händer med fritidspedagogyrket och fritidshemspedagogiken i Sverige?
title_sort vad hander med fritidspedagogyrket och fritidshemspedagogiken i sverige
url https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/4827
work_keys_str_mv AT birgitandersson vadhandermedfritidspedagogyrketochfritidshemspedagogikenisverige