<b>A Escola de psicologia de Genebra em Belo Horizonte: um estudo por meio da correspondência entre Edouard Claparède e Hélène Antipoff (1915-1940)</b>
Com o exame dos 25 anos de troca epistolar estabelecida entre Hélène Antipoff (1892-1974) e Edouard Claparède (1873-1940), procura-se apreender a influência da escola de psicologia de Genebra sobre a psicologia brasileira. Há indícios de que esta não pode ser compreendida fora dessa relação intelec...
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| Published: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2012-02-01
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| Series: | Revista Brasileira de História da Educação |
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Com o exame dos 25 anos de troca epistolar estabelecida entre Hélène Antipoff (1892-1974) e Edouard Claparède (1873-1940), procura-se apreender a influência da escola de psicologia de Genebra sobre a psicologia brasileira. Há indícios de que esta não pode ser compreendida fora dessa relação intelectual e afetiva que a vincula com aquele que é considerado o fundador da psicologia de Genebra. Com base no arquivo privado, este artigo acena para uma história desses atores e da rede de colaboradores e amigos que se comprometem com a psicologia e com a causa da criança o que, em parte, pode explicar a criação do laboratório de psicologia experimental e desenvolvimento da psicologia funcionalista, da educação nova, dos testes mentais, da classe especial e da consulta médico-pedagógica em Belo Horizonte.
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| publisher | Sociedade Brasileira de História da Educação |
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| spelling | doaj.art-f640c482006847119e5b5f93059eb2682022-12-21T17:25:06ZengSociedade Brasileira de História da EducaçãoRevista Brasileira de História da Educação1519-59022238-00942012-02-0182 [17]<b>A Escola de psicologia de Genebra em Belo Horizonte: um estudo por meio da correspondência entre Edouard Claparède e Hélène Antipoff (1915-1940)</b>Martine Ruchat0Fundação Arquivo Instituto Jean-Jacques Rousseau (IJJR) Com o exame dos 25 anos de troca epistolar estabelecida entre Hélène Antipoff (1892-1974) e Edouard Claparède (1873-1940), procura-se apreender a influência da escola de psicologia de Genebra sobre a psicologia brasileira. Há indícios de que esta não pode ser compreendida fora dessa relação intelectual e afetiva que a vincula com aquele que é considerado o fundador da psicologia de Genebra. Com base no arquivo privado, este artigo acena para uma história desses atores e da rede de colaboradores e amigos que se comprometem com a psicologia e com a causa da criança o que, em parte, pode explicar a criação do laboratório de psicologia experimental e desenvolvimento da psicologia funcionalista, da educação nova, dos testes mentais, da classe especial e da consulta médico-pedagógica em Belo Horizonte. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38583ClaparèdeHélène AntipoffEscola NovaHistória da Educação e da Psicologia |
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