¿Qué es Bildung? El eterno atractivo de un concepto difuso en la teoría de la educación alemana
Bildung se definió como concepto educativo en la Alemania del siglo XVIII y desde entonces ha enmarcado los proyectos teóricos y curriculares en Alemania como expectativa cultural particular en dos niveles: la teoría de la educación y la política educativa. Sin embargo, a pesar de su idiosi...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2014-04-01
|
| Series: | Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/25601 |
| _version_ | 1797644866886303744 |
|---|---|
| author | Rebekka Horlacher |
| author_facet | Rebekka Horlacher |
| author_sort | Rebekka Horlacher |
| collection | DOAJ |
| description | Bildung se definió como concepto educativo en la Alemania del siglo XVIII y desde
entonces ha enmarcado los proyectos teóricos y curriculares en Alemania como
expectativa cultural particular en dos niveles: la teoría de la educación y la política
educativa. Sin embargo, a pesar de su idiosincrasia innegable y de la imposibilidad de
traducirlo, recientemente Bildung se ha convertido en un rayo de esperanza defendido
internacionalmente dentro de círculos críticos con los últimos desarrollos en educación,
tales como la estandarización, la enseñanza estructurada para aprobar exámenes,
la política basada en la evidencia, exámenes de gran repercusión y otros similares.
Evidentemente, detrás de esta defensa existe una gran cantidad de malentendidos.
Este artículo pretende contribuir a evitar nuevos malentendidos al ahondar en los
orígenes del concepto educativo de Bildung y reconstruir su genealogía en el período
de tiempo comprendido entre finales del siglo XIX y el presente. |
| first_indexed | 2024-03-11T14:37:36Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-f654f4b4185e44968eb22425a02391df |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0719-0409 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-03-11T14:37:36Z |
| publishDate | 2014-04-01 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica de Chile |
| record_format | Article |
| series | Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana |
| spelling | doaj.art-f654f4b4185e44968eb22425a02391df2023-10-31T02:27:19ZspaPontificia Universidad Católica de ChilePensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana0719-04092014-04-01511354510.7764/PEL.51.1.2014.1622795¿Qué es Bildung? El eterno atractivo de un concepto difuso en la teoría de la educación alemanaRebekka Horlacher0Universidad de Zúrich (Suiza)Bildung se definió como concepto educativo en la Alemania del siglo XVIII y desde entonces ha enmarcado los proyectos teóricos y curriculares en Alemania como expectativa cultural particular en dos niveles: la teoría de la educación y la política educativa. Sin embargo, a pesar de su idiosincrasia innegable y de la imposibilidad de traducirlo, recientemente Bildung se ha convertido en un rayo de esperanza defendido internacionalmente dentro de círculos críticos con los últimos desarrollos en educación, tales como la estandarización, la enseñanza estructurada para aprobar exámenes, la política basada en la evidencia, exámenes de gran repercusión y otros similares. Evidentemente, detrás de esta defensa existe una gran cantidad de malentendidos. Este artículo pretende contribuir a evitar nuevos malentendidos al ahondar en los orígenes del concepto educativo de Bildung y reconstruir su genealogía en el período de tiempo comprendido entre finales del siglo XIX y el presente.https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/25601educaciónbildungteoría de la educaciónhistoria de las ideas |
| spellingShingle | Rebekka Horlacher ¿Qué es Bildung? El eterno atractivo de un concepto difuso en la teoría de la educación alemana Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana educación bildung teoría de la educación historia de las ideas |
| title | ¿Qué es Bildung? El eterno atractivo de un concepto difuso en la teoría de la educación alemana |
| title_full | ¿Qué es Bildung? El eterno atractivo de un concepto difuso en la teoría de la educación alemana |
| title_fullStr | ¿Qué es Bildung? El eterno atractivo de un concepto difuso en la teoría de la educación alemana |
| title_full_unstemmed | ¿Qué es Bildung? El eterno atractivo de un concepto difuso en la teoría de la educación alemana |
| title_short | ¿Qué es Bildung? El eterno atractivo de un concepto difuso en la teoría de la educación alemana |
| title_sort | que es bildung el eterno atractivo de un concepto difuso en la teoria de la educacion alemana |
| topic | educación bildung teoría de la educación historia de las ideas |
| url | https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/25601 |
| work_keys_str_mv | AT rebekkahorlacher queesbildungeleternoatractivodeunconceptodifusoenlateoriadelaeducacionalemana |