Peran Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Era Pandemi Covid-19
Penelitian ini merupakan penelitian literatur yang membahas mengenai kondisi pendidikan di era pandemic covid-19, dimana pendidikan wajib berakselerasi tinggi dalam proses pembelajarannya. Teknologi bukan hal baru bagi masyarakat, tetapi perlu sebuah pengkajian mengenai perannya dalam pembelajaran....
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo
2022-01-01
|
| Series: | Aksara |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/Aksara/article/view/952 |
| _version_ | 1819284490586947584 |
|---|---|
| author | Veny Agustini Prianggita Meliyawati Meliyawati |
| author_facet | Veny Agustini Prianggita Meliyawati Meliyawati |
| author_sort | Veny Agustini Prianggita |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini merupakan penelitian literatur yang membahas mengenai kondisi pendidikan di era pandemic covid-19, dimana pendidikan wajib berakselerasi tinggi dalam proses pembelajarannya. Teknologi bukan hal baru bagi masyarakat, tetapi perlu sebuah pengkajian mengenai perannya dalam pembelajaran. Sekolah, guru, siswa dan orangtua sama-sama dituntut untuk cepat menyadari peran penting dari media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi, selain hanya sebagai sentral dalam pembelajaran. Hasil dari penelitian literatur menunjukkan bahwa peran dari media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi yaitu semakin terbukanya kesempatan jangkauan secara luas, cepat efektif dan efisien terhadap ilmu pengetahuan baru dengan berbagai pengemasan dan penyebarluasan informasi serta memberikan keluasan peran kepada guru untuk mendesain belajar siswa dengan menekankan pada upaya penyiapan bahan pembelajaran yang menantang, penuh stimulus, tersistematis dan berkesinambungan. Sedangkan siswa diberikan keluasan untuk mengakses pembelajaran yang diberikan guru tersebut melalui kondisi yang didesain guru dan memungkinkan siswa untuk menggali pengetahuan tambahan sebagai pengayaan. |
| first_indexed | 2024-12-24T01:48:12Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-f65d8b8c822e4e048a30e98596745abc |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2407-8018 2721-7310 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-24T01:48:12Z |
| publishDate | 2022-01-01 |
| publisher | Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo |
| record_format | Article |
| series | Aksara |
| spelling | doaj.art-f65d8b8c822e4e048a30e98596745abc2022-12-21T17:21:48ZengMagister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri GorontaloAksara2407-80182721-73102022-01-018114715410.37905/aksara.8.1.147-154.2022643Peran Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Era Pandemi Covid-19Veny Agustini Prianggita0Meliyawati Meliyawati1Universitas Mathla’ul AnwarUniversitas Mathla’ul AnwarPenelitian ini merupakan penelitian literatur yang membahas mengenai kondisi pendidikan di era pandemic covid-19, dimana pendidikan wajib berakselerasi tinggi dalam proses pembelajarannya. Teknologi bukan hal baru bagi masyarakat, tetapi perlu sebuah pengkajian mengenai perannya dalam pembelajaran. Sekolah, guru, siswa dan orangtua sama-sama dituntut untuk cepat menyadari peran penting dari media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi, selain hanya sebagai sentral dalam pembelajaran. Hasil dari penelitian literatur menunjukkan bahwa peran dari media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi yaitu semakin terbukanya kesempatan jangkauan secara luas, cepat efektif dan efisien terhadap ilmu pengetahuan baru dengan berbagai pengemasan dan penyebarluasan informasi serta memberikan keluasan peran kepada guru untuk mendesain belajar siswa dengan menekankan pada upaya penyiapan bahan pembelajaran yang menantang, penuh stimulus, tersistematis dan berkesinambungan. Sedangkan siswa diberikan keluasan untuk mengakses pembelajaran yang diberikan guru tersebut melalui kondisi yang didesain guru dan memungkinkan siswa untuk menggali pengetahuan tambahan sebagai pengayaan.https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/Aksara/article/view/952literatur, media pembelajaran, teknologi informasi dan komunikasi |
| spellingShingle | Veny Agustini Prianggita Meliyawati Meliyawati Peran Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Era Pandemi Covid-19 Aksara literatur, media pembelajaran, teknologi informasi dan komunikasi |
| title | Peran Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Era Pandemi Covid-19 |
| title_full | Peran Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Era Pandemi Covid-19 |
| title_fullStr | Peran Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Era Pandemi Covid-19 |
| title_full_unstemmed | Peran Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Era Pandemi Covid-19 |
| title_short | Peran Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Era Pandemi Covid-19 |
| title_sort | peran media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi di era pandemi covid 19 |
| topic | literatur, media pembelajaran, teknologi informasi dan komunikasi |
| url | https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/Aksara/article/view/952 |
| work_keys_str_mv | AT venyagustiniprianggita peranmediapembelajaranberbasisteknologiinformasidankomunikasidierapandemicovid19 AT meliyawatimeliyawati peranmediapembelajaranberbasisteknologiinformasidankomunikasidierapandemicovid19 |