A corpus-based study of anaphora related to indefinite pronouns = Um estudo baseado em corpus sobre anáforas de pronomes indefinidos

A corpus-based study of anaphora related to indefinite pronouns = Um estudo baseado em corpus sobre anáforas de pronomes indefinidos

Os pronomes indefinidos da língua inglesa são palavras que substituem outras sem especificar quem estão substituindo. Uma dúvida que os estudantes de inglês têm é como fazer anáforas para referir-se a pronomes indefinidos, que podem referir-se tanto ao gênero masculino quanto ao feminino? Em inglês...

Podrobná bibliografie
Hlavní autoři:	Ulrich, Camila Witt, Barreto, Sabrina
Médium:	Článek
Jazyk:	English
Vydáno:	Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) 2012-01-01
Edice:	Brazilian English Language Teaching Journal
Témata:	inglês - gramática anáfora inglês - ensino
On-line přístup:	https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/belt/article/viewFile/10332/8293

Podobné jednotky

On the syntax and semantics of the perfect tense
Autor: Westphal, Germán F.
Vydáno: (1994-01-01)

The verb chr(38)quot;to attendchr(38)quot; and its different meanings = O verbo chr(38)quot;to attendchr(38)quot; e seus diferentes significados
Autor: Marques, Giuliana de Abreu Freitas, a další
Vydáno: (2012-01-01)

Notas sobre la anáfora de larga distancia en chino
Autor: Wu Jian
Vydáno: (1992-01-01)

V-movement, levels of representation and the structure of S
Autor: Galves, Charlotte
Vydáno: (1994-01-01)

Processos de formação de palavras em inglês como segunda língua
Autor: Ibaños, Ana Maria Tramunt, a další
Vydáno: (1993-01-01)

RESOLUÇÃO DE AMBIGUIDADE ANAFÓRICA EM PORTUGUÊS, INGLÊS E ESPANHOL (ESTUDO-PILOTO)
Autor: Amanda Maraschin BRUSCATO, a další
Vydáno: (2021-12-01)

Comunicação: a distinção will/be going to: uma abordagem pragmática
Autor: Zilles, Jussara Maria
Vydáno: (1995-01-01)

A alternância do tempo verbal em narrativas orais em português (L1) e em inglês (L2)
Autor: Roth, Desirée Motta
Vydáno: (1993-01-01)

A corpus-based study on the translation of “namorar” and “date” in literature texts = Um estudo baseado em corpus sobre a tradução de “namorar” e “date” em textos literários
Autor: Fleck, Regina Caballero, a další
Vydáno: (2012-01-01)

¿CUÁLES SON LAS REGLAS GRAMATICALES QUE RIGEN EL SUBJUNTIVO EN INGLÉS?
Autor: Edgar Picon-Jacome
Vydáno: (2013-02-01)

Language and learner corpora in ELT: reviewing the impact of Corpus Linguistics in the teaching of English = Corpora linguísticos e de aprendizes no ensino da língua inglesa: uma discussão do impacto da Linguística de Corpus no ensino de inglês
Autor: Sá, Elisa Mattos de, a další
Vydáno: (2012-01-01)

Consciousness raising tasks for the learning of grammar in high school English language classrooms
Autor: Jean Pool Salazar Miranda, a další
Vydáno: (2018-09-01)

Anáfora do complemento nulo: anáfora profunda ou de superfície? Evidência do português brasileiro e europeu
Autor: Cyrino, Sonia Maria Lazzarini, a další
Vydáno: (2006-01-01)

Noun phrase complement in Nigerian English = Complemento de sintagma nominal no Inglês Nigeriano
Autor: Akinlotan, Mayowa
Vydáno: (2018-01-01)

Take the plunge: using phraseology to enhance learners’ knowledge of grammar = Pule de cabeça: o uso de fraseologia na ampliação do conhecimento gramatical de aprendizes
Autor: Rosa, Rodrigo Garcia
Vydáno: (2023-01-01)

REVISITANDO AS ANÁFORAS INDIRETAS EM GÊNEROS JORNALÍSTICOS
Autor: Jaqueline Barreto Lé
Vydáno: (2019-09-01)

A contrastive analysis of dar ‘give’ in english and brazilian portuguese: semantic-syntactic relationships and implications for L2 instruction
Autor: Christoffersen, Katherine O'Donnell
Vydáno: (2016-01-01)

Estudo da subjetividade no resumo através da anáfora conceitual
Autor: Silva, Alessandra Gomes da
Vydáno: (2003-01-01)

La distinción deíxis/anáfora y su aplicación a las formas de persona del español
Autor: Marcos García Salido
Vydáno: (2011-06-01)

A compreensão inferencial de anáforas associativas por meio de frames
Autor: Lucilene Bender de Sousa
Vydáno: (2014-06-01)

O USO DA ANÁFORA CONCEITUAL NA ARGUMENTAÇÃO ESCRITA
Autor: Sandra Maria Leal Alves
Vydáno: (2010-01-01)

A aceitabilidade da anáfora logofórica em português brasileiro
Autor: Flávia Gonçalves Calaça Souza, a další
Vydáno: (2017-06-01)

A construção dos contextos de referência em narrativas amazônicas: Um estudo da anáfora indireta
Autor: Heliud Luis Maia Moura
Vydáno: (2017-04-01)

A theoretical outline of the importance of cross-cultural and pragmatic awareness in the business scenario = Um esboço teórico sobre a importância da consciência cross-cultural e pragmática em contextos de negócios
Autor: Soprana, Víctor Marques
Vydáno: (2017-01-01)

O ensino-aprendizagem da pronúncia no Programa Inglês sem Fronteiras (IsF) na Universidade Federal do Paraná (UFPR): análise da perspectiva dos professores = Teaching and learning pronunciation in the English without Borders Program (EwB) at the Federal University of Paraná: an analysis from the perspective of professors
Autor: Haus, Camila
Vydáno: (2015-01-01)

A importância do ensino da pronúncia do inglês para a produção de sílabas tônicas = The importance of teaching pronunciation to produce stressed syllables
Autor: Albini, Andressa Brawerman
Vydáno: (2010-01-01)

Spatial positioning of gender in two award-winning software programs for learning english: a visual content analysis
Autor: Kordjazi, Zahra
Vydáno: (2013-01-01)

Corpus linguistics in building professional communicative competencies of graduates of higher educational institutions = A linguística de corpus na construção de competências comunicativas profissionais de egressos de instituições de ensino superior
Autor: Lebedieva, Natalia
Vydáno: (2023-01-01)

ESTRATEGIA METODOLÓGICA BASADA EN LOS DIAGRAMAS REED-KELLOGG PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LA GRAMÁTICA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
Autor: Marco Danilo Núñez García
Vydáno: (2018-09-01)

A contrastive study of boosters in a corpus of academic spoken english = Um estudo contrastivo de boosters num corpus de inglês falado no meio acadêmico
Autor: Wazni, Ali khudhair Abd Oun
Vydáno: (2023-01-01)

Repensando o ensino da compreensão oral em turmas heterogêneas de língua-cultura estrangeira = Rethinking the teaching of oral comprehension in heterogeneous classes under the linguistic and cultural perspective
Autor: Cunha, José Carlos Chaves da, a další
Vydáno: (2016-01-01)

Iranian EFL teachers' beliefs about how to Teach English Grammar = As crenças de professores iranianos de inglês sobre como lecionar gramática da língua inglesa
Autor: Janfeshan, Kamran
Vydáno: (2017-01-01)

Textos para la Historiografía Lingüística de Puerto Rico: La labor de Zacarías Vall Espinosa (1886 Y 1887)
Autor: Ma Ángeles García Aranda
Vydáno: (2020-12-01)

Artigo indefinido e anáfora
Autor: Maria Luiza Cunha Lima
Vydáno: (2011-08-01)

Ensino de língua inglesa na educação infantil: relatos de prática ancorados na abordagem de compreensão = English language teaching in early childhood education: practice reports anchored on the comprehension approach
Autor: Bruscato, Amanda Maraschin
Vydáno: (2018-01-01)

Content analysis of process based writing in web-supported environment at bits Pilani and its possible implications
Autor: Luhach, Suman
Vydáno: (2016-01-01)

UMA ANÁFORA BRASILEIRA: A ORAÇÃO EUCARÍSTICA V
Autor: Francisco Taborda, a další
Vydáno: (2006-01-01)

O inglês na visão dos alunos: um estudo de caso em uma escola pública = English in students’ view: a case study in a public school
Autor: Selhorst, Lucas Alves, a další
Vydáno: (2017-01-01)

Cuando el valor ilocutivo no coincide con el locutivo: Estrategias para fomentar la comprensión en L2
Autor: Ariel Laurencio Tacoronte
Vydáno: (2024-01-01)

The Academic Vocabulary List (avl) coverage in the Brazilian academic written English corpus = A cobertura da Lista de Vocabulário Acadêmico no corpus de inglês acadêmico escrito por brasileiros
Autor: Silva, Larissa Goulart da
Vydáno: (2018-01-01)