A corpus-based study of anaphora related to indefinite pronouns = Um estudo baseado em corpus sobre anáforas de pronomes indefinidos

A corpus-based study of anaphora related to indefinite pronouns = Um estudo baseado em corpus sobre anáforas de pronomes indefinidos

Os pronomes indefinidos da língua inglesa são palavras que substituem outras sem especificar quem estão substituindo. Uma dúvida que os estudantes de inglês têm é como fazer anáforas para referir-se a pronomes indefinidos, que podem referir-se tanto ao gênero masculino quanto ao feminino? Em inglês...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Ulrich, Camila Witt, Barreto, Sabrina
Fformat:	Erthygl
Iaith:	English
Cyhoeddwyd:	Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) 2012-01-01
Cyfres:	Brazilian English Language Teaching Journal
Pynciau:	inglês - gramática anáfora inglês - ensino
Mynediad Ar-lein:	https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/belt/article/viewFile/10332/8293

Eitemau Tebyg

On the syntax and semantics of the perfect tense
gan: Westphal, Germán F.
Cyhoeddwyd: (1994-01-01)

The verb chr(38)quot;to attendchr(38)quot; and its different meanings = O verbo chr(38)quot;to attendchr(38)quot; e seus diferentes significados
gan: Marques, Giuliana de Abreu Freitas, et al.
Cyhoeddwyd: (2012-01-01)

Notas sobre la anáfora de larga distancia en chino
gan: Wu Jian
Cyhoeddwyd: (1992-01-01)

V-movement, levels of representation and the structure of S
gan: Galves, Charlotte
Cyhoeddwyd: (1994-01-01)

Processos de formação de palavras em inglês como segunda língua
gan: Ibaños, Ana Maria Tramunt, et al.
Cyhoeddwyd: (1993-01-01)

RESOLUÇÃO DE AMBIGUIDADE ANAFÓRICA EM PORTUGUÊS, INGLÊS E ESPANHOL (ESTUDO-PILOTO)
gan: Amanda Maraschin BRUSCATO, et al.
Cyhoeddwyd: (2021-12-01)

Comunicação: a distinção will/be going to: uma abordagem pragmática
gan: Zilles, Jussara Maria
Cyhoeddwyd: (1995-01-01)

A alternância do tempo verbal em narrativas orais em português (L1) e em inglês (L2)
gan: Roth, Desirée Motta
Cyhoeddwyd: (1993-01-01)

A corpus-based study on the translation of “namorar” and “date” in literature texts = Um estudo baseado em corpus sobre a tradução de “namorar” e “date” em textos literários
gan: Fleck, Regina Caballero, et al.
Cyhoeddwyd: (2012-01-01)

¿CUÁLES SON LAS REGLAS GRAMATICALES QUE RIGEN EL SUBJUNTIVO EN INGLÉS?
gan: Edgar Picon-Jacome
Cyhoeddwyd: (2013-02-01)

Language and learner corpora in ELT: reviewing the impact of Corpus Linguistics in the teaching of English = Corpora linguísticos e de aprendizes no ensino da língua inglesa: uma discussão do impacto da Linguística de Corpus no ensino de inglês
gan: Sá, Elisa Mattos de, et al.
Cyhoeddwyd: (2012-01-01)

Consciousness raising tasks for the learning of grammar in high school English language classrooms
gan: Jean Pool Salazar Miranda, et al.
Cyhoeddwyd: (2018-09-01)

Anáfora do complemento nulo: anáfora profunda ou de superfície? Evidência do português brasileiro e europeu
gan: Cyrino, Sonia Maria Lazzarini, et al.
Cyhoeddwyd: (2006-01-01)

Noun phrase complement in Nigerian English = Complemento de sintagma nominal no Inglês Nigeriano
gan: Akinlotan, Mayowa
Cyhoeddwyd: (2018-01-01)

Take the plunge: using phraseology to enhance learners’ knowledge of grammar = Pule de cabeça: o uso de fraseologia na ampliação do conhecimento gramatical de aprendizes
gan: Rosa, Rodrigo Garcia
Cyhoeddwyd: (2023-01-01)

REVISITANDO AS ANÁFORAS INDIRETAS EM GÊNEROS JORNALÍSTICOS
gan: Jaqueline Barreto Lé
Cyhoeddwyd: (2019-09-01)

A contrastive analysis of dar ‘give’ in english and brazilian portuguese: semantic-syntactic relationships and implications for L2 instruction
gan: Christoffersen, Katherine O'Donnell
Cyhoeddwyd: (2016-01-01)

Estudo da subjetividade no resumo através da anáfora conceitual
gan: Silva, Alessandra Gomes da
Cyhoeddwyd: (2003-01-01)

La distinción deíxis/anáfora y su aplicación a las formas de persona del español
gan: Marcos García Salido
Cyhoeddwyd: (2011-06-01)

A compreensão inferencial de anáforas associativas por meio de frames
gan: Lucilene Bender de Sousa
Cyhoeddwyd: (2014-06-01)

O USO DA ANÁFORA CONCEITUAL NA ARGUMENTAÇÃO ESCRITA
gan: Sandra Maria Leal Alves
Cyhoeddwyd: (2010-01-01)

A aceitabilidade da anáfora logofórica em português brasileiro
gan: Flávia Gonçalves Calaça Souza, et al.
Cyhoeddwyd: (2017-06-01)

A construção dos contextos de referência em narrativas amazônicas: Um estudo da anáfora indireta
gan: Heliud Luis Maia Moura
Cyhoeddwyd: (2017-04-01)

A theoretical outline of the importance of cross-cultural and pragmatic awareness in the business scenario = Um esboço teórico sobre a importância da consciência cross-cultural e pragmática em contextos de negócios
gan: Soprana, Víctor Marques
Cyhoeddwyd: (2017-01-01)

O ensino-aprendizagem da pronúncia no Programa Inglês sem Fronteiras (IsF) na Universidade Federal do Paraná (UFPR): análise da perspectiva dos professores = Teaching and learning pronunciation in the English without Borders Program (EwB) at the Federal University of Paraná: an analysis from the perspective of professors
gan: Haus, Camila
Cyhoeddwyd: (2015-01-01)

A importância do ensino da pronúncia do inglês para a produção de sílabas tônicas = The importance of teaching pronunciation to produce stressed syllables
gan: Albini, Andressa Brawerman
Cyhoeddwyd: (2010-01-01)

Spatial positioning of gender in two award-winning software programs for learning english: a visual content analysis
gan: Kordjazi, Zahra
Cyhoeddwyd: (2013-01-01)

Corpus linguistics in building professional communicative competencies of graduates of higher educational institutions = A linguística de corpus na construção de competências comunicativas profissionais de egressos de instituições de ensino superior
gan: Lebedieva, Natalia
Cyhoeddwyd: (2023-01-01)

ESTRATEGIA METODOLÓGICA BASADA EN LOS DIAGRAMAS REED-KELLOGG PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LA GRAMÁTICA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
gan: Marco Danilo Núñez García
Cyhoeddwyd: (2018-09-01)

A contrastive study of boosters in a corpus of academic spoken english = Um estudo contrastivo de boosters num corpus de inglês falado no meio acadêmico
gan: Wazni, Ali khudhair Abd Oun
Cyhoeddwyd: (2023-01-01)

Repensando o ensino da compreensão oral em turmas heterogêneas de língua-cultura estrangeira = Rethinking the teaching of oral comprehension in heterogeneous classes under the linguistic and cultural perspective
gan: Cunha, José Carlos Chaves da, et al.
Cyhoeddwyd: (2016-01-01)

Iranian EFL teachers' beliefs about how to Teach English Grammar = As crenças de professores iranianos de inglês sobre como lecionar gramática da língua inglesa
gan: Janfeshan, Kamran
Cyhoeddwyd: (2017-01-01)

Textos para la Historiografía Lingüística de Puerto Rico: La labor de Zacarías Vall Espinosa (1886 Y 1887)
gan: Ma Ángeles García Aranda
Cyhoeddwyd: (2020-12-01)

Artigo indefinido e anáfora
gan: Maria Luiza Cunha Lima
Cyhoeddwyd: (2011-08-01)

Ensino de língua inglesa na educação infantil: relatos de prática ancorados na abordagem de compreensão = English language teaching in early childhood education: practice reports anchored on the comprehension approach
gan: Bruscato, Amanda Maraschin
Cyhoeddwyd: (2018-01-01)

Content analysis of process based writing in web-supported environment at bits Pilani and its possible implications
gan: Luhach, Suman
Cyhoeddwyd: (2016-01-01)

UMA ANÁFORA BRASILEIRA: A ORAÇÃO EUCARÍSTICA V
gan: Francisco Taborda, et al.
Cyhoeddwyd: (2006-01-01)

O inglês na visão dos alunos: um estudo de caso em uma escola pública = English in students’ view: a case study in a public school
gan: Selhorst, Lucas Alves, et al.
Cyhoeddwyd: (2017-01-01)

Cuando el valor ilocutivo no coincide con el locutivo: Estrategias para fomentar la comprensión en L2
gan: Ariel Laurencio Tacoronte
Cyhoeddwyd: (2024-01-01)

The Academic Vocabulary List (avl) coverage in the Brazilian academic written English corpus = A cobertura da Lista de Vocabulário Acadêmico no corpus de inglês acadêmico escrito por brasileiros
gan: Silva, Larissa Goulart da
Cyhoeddwyd: (2018-01-01)