A corpus-based study of anaphora related to indefinite pronouns = Um estudo baseado em corpus sobre anáforas de pronomes indefinidos

A corpus-based study of anaphora related to indefinite pronouns = Um estudo baseado em corpus sobre anáforas de pronomes indefinidos

Os pronomes indefinidos da língua inglesa são palavras que substituem outras sem especificar quem estão substituindo. Uma dúvida que os estudantes de inglês têm é como fazer anáforas para referir-se a pronomes indefinidos, que podem referir-se tanto ao gênero masculino quanto ao feminino? Em inglês...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Ulrich, Camila Witt, Barreto, Sabrina
Formáid:	Alt
Teanga:	English
Foilsithe / Cruthaithe:	Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) 2012-01-01
Sraith:	Brazilian English Language Teaching Journal
Ábhair:	inglês - gramática anáfora inglês - ensino
Rochtain ar líne:	https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/belt/article/viewFile/10332/8293

Míreanna comhchosúla

On the syntax and semantics of the perfect tense
de réir: Westphal, Germán F.
Foilsithe / Cruthaithe: (1994-01-01)

The verb chr(38)quot;to attendchr(38)quot; and its different meanings = O verbo chr(38)quot;to attendchr(38)quot; e seus diferentes significados
de réir: Marques, Giuliana de Abreu Freitas, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012-01-01)

Notas sobre la anáfora de larga distancia en chino
de réir: Wu Jian
Foilsithe / Cruthaithe: (1992-01-01)

V-movement, levels of representation and the structure of S
de réir: Galves, Charlotte
Foilsithe / Cruthaithe: (1994-01-01)

Processos de formação de palavras em inglês como segunda língua
de réir: Ibaños, Ana Maria Tramunt, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (1993-01-01)

RESOLUÇÃO DE AMBIGUIDADE ANAFÓRICA EM PORTUGUÊS, INGLÊS E ESPANHOL (ESTUDO-PILOTO)
de réir: Amanda Maraschin BRUSCATO, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021-12-01)

Comunicação: a distinção will/be going to: uma abordagem pragmática
de réir: Zilles, Jussara Maria
Foilsithe / Cruthaithe: (1995-01-01)

A alternância do tempo verbal em narrativas orais em português (L1) e em inglês (L2)
de réir: Roth, Desirée Motta
Foilsithe / Cruthaithe: (1993-01-01)

A corpus-based study on the translation of “namorar” and “date” in literature texts = Um estudo baseado em corpus sobre a tradução de “namorar” e “date” em textos literários
de réir: Fleck, Regina Caballero, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012-01-01)

¿CUÁLES SON LAS REGLAS GRAMATICALES QUE RIGEN EL SUBJUNTIVO EN INGLÉS?
de réir: Edgar Picon-Jacome
Foilsithe / Cruthaithe: (2013-02-01)

Language and learner corpora in ELT: reviewing the impact of Corpus Linguistics in the teaching of English = Corpora linguísticos e de aprendizes no ensino da língua inglesa: uma discussão do impacto da Linguística de Corpus no ensino de inglês
de réir: Sá, Elisa Mattos de, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012-01-01)

Consciousness raising tasks for the learning of grammar in high school English language classrooms
de réir: Jean Pool Salazar Miranda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018-09-01)

Anáfora do complemento nulo: anáfora profunda ou de superfície? Evidência do português brasileiro e europeu
de réir: Cyrino, Sonia Maria Lazzarini, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2006-01-01)

Noun phrase complement in Nigerian English = Complemento de sintagma nominal no Inglês Nigeriano
de réir: Akinlotan, Mayowa
Foilsithe / Cruthaithe: (2018-01-01)

Take the plunge: using phraseology to enhance learners’ knowledge of grammar = Pule de cabeça: o uso de fraseologia na ampliação do conhecimento gramatical de aprendizes
de réir: Rosa, Rodrigo Garcia
Foilsithe / Cruthaithe: (2023-01-01)

REVISITANDO AS ANÁFORAS INDIRETAS EM GÊNEROS JORNALÍSTICOS
de réir: Jaqueline Barreto Lé
Foilsithe / Cruthaithe: (2019-09-01)

A contrastive analysis of dar ‘give’ in english and brazilian portuguese: semantic-syntactic relationships and implications for L2 instruction
de réir: Christoffersen, Katherine O'Donnell
Foilsithe / Cruthaithe: (2016-01-01)

Estudo da subjetividade no resumo através da anáfora conceitual
de réir: Silva, Alessandra Gomes da
Foilsithe / Cruthaithe: (2003-01-01)

La distinción deíxis/anáfora y su aplicación a las formas de persona del español
de réir: Marcos García Salido
Foilsithe / Cruthaithe: (2011-06-01)

A compreensão inferencial de anáforas associativas por meio de frames
de réir: Lucilene Bender de Sousa
Foilsithe / Cruthaithe: (2014-06-01)

O USO DA ANÁFORA CONCEITUAL NA ARGUMENTAÇÃO ESCRITA
de réir: Sandra Maria Leal Alves
Foilsithe / Cruthaithe: (2010-01-01)

A aceitabilidade da anáfora logofórica em português brasileiro
de réir: Flávia Gonçalves Calaça Souza, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017-06-01)

A construção dos contextos de referência em narrativas amazônicas: Um estudo da anáfora indireta
de réir: Heliud Luis Maia Moura
Foilsithe / Cruthaithe: (2017-04-01)

A theoretical outline of the importance of cross-cultural and pragmatic awareness in the business scenario = Um esboço teórico sobre a importância da consciência cross-cultural e pragmática em contextos de negócios
de réir: Soprana, Víctor Marques
Foilsithe / Cruthaithe: (2017-01-01)

O ensino-aprendizagem da pronúncia no Programa Inglês sem Fronteiras (IsF) na Universidade Federal do Paraná (UFPR): análise da perspectiva dos professores = Teaching and learning pronunciation in the English without Borders Program (EwB) at the Federal University of Paraná: an analysis from the perspective of professors
de réir: Haus, Camila
Foilsithe / Cruthaithe: (2015-01-01)

A importância do ensino da pronúncia do inglês para a produção de sílabas tônicas = The importance of teaching pronunciation to produce stressed syllables
de réir: Albini, Andressa Brawerman
Foilsithe / Cruthaithe: (2010-01-01)

Spatial positioning of gender in two award-winning software programs for learning english: a visual content analysis
de réir: Kordjazi, Zahra
Foilsithe / Cruthaithe: (2013-01-01)

Corpus linguistics in building professional communicative competencies of graduates of higher educational institutions = A linguística de corpus na construção de competências comunicativas profissionais de egressos de instituições de ensino superior
de réir: Lebedieva, Natalia
Foilsithe / Cruthaithe: (2023-01-01)

ESTRATEGIA METODOLÓGICA BASADA EN LOS DIAGRAMAS REED-KELLOGG PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LA GRAMÁTICA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
de réir: Marco Danilo Núñez García
Foilsithe / Cruthaithe: (2018-09-01)

A contrastive study of boosters in a corpus of academic spoken english = Um estudo contrastivo de boosters num corpus de inglês falado no meio acadêmico
de réir: Wazni, Ali khudhair Abd Oun
Foilsithe / Cruthaithe: (2023-01-01)

Repensando o ensino da compreensão oral em turmas heterogêneas de língua-cultura estrangeira = Rethinking the teaching of oral comprehension in heterogeneous classes under the linguistic and cultural perspective
de réir: Cunha, José Carlos Chaves da, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016-01-01)

Iranian EFL teachers' beliefs about how to Teach English Grammar = As crenças de professores iranianos de inglês sobre como lecionar gramática da língua inglesa
de réir: Janfeshan, Kamran
Foilsithe / Cruthaithe: (2017-01-01)

Textos para la Historiografía Lingüística de Puerto Rico: La labor de Zacarías Vall Espinosa (1886 Y 1887)
de réir: Ma Ángeles García Aranda
Foilsithe / Cruthaithe: (2020-12-01)

Artigo indefinido e anáfora
de réir: Maria Luiza Cunha Lima
Foilsithe / Cruthaithe: (2011-08-01)

Ensino de língua inglesa na educação infantil: relatos de prática ancorados na abordagem de compreensão = English language teaching in early childhood education: practice reports anchored on the comprehension approach
de réir: Bruscato, Amanda Maraschin
Foilsithe / Cruthaithe: (2018-01-01)

Content analysis of process based writing in web-supported environment at bits Pilani and its possible implications
de réir: Luhach, Suman
Foilsithe / Cruthaithe: (2016-01-01)

UMA ANÁFORA BRASILEIRA: A ORAÇÃO EUCARÍSTICA V
de réir: Francisco Taborda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2006-01-01)

O inglês na visão dos alunos: um estudo de caso em uma escola pública = English in students’ view: a case study in a public school
de réir: Selhorst, Lucas Alves, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017-01-01)

Cuando el valor ilocutivo no coincide con el locutivo: Estrategias para fomentar la comprensión en L2
de réir: Ariel Laurencio Tacoronte
Foilsithe / Cruthaithe: (2024-01-01)

The Academic Vocabulary List (avl) coverage in the Brazilian academic written English corpus = A cobertura da Lista de Vocabulário Acadêmico no corpus de inglês acadêmico escrito por brasileiros
de réir: Silva, Larissa Goulart da
Foilsithe / Cruthaithe: (2018-01-01)