| Summary: | Bu çalışmanın amacı; 5
yaş çocuklarının duygularını (mutlu-kızgın- üzgün vb) tanımlama ve
tanımladıkları duyguların, nedenlerini belirlemek ve cinsiyete göre
farklılaşıp farklılaşmadığını ortaya koymaktır.İlişkisel tarama modeli
kullanılmıştır. Çalışma, 643 beş yaş grubu (48-60 ay) okul öncesi eğitim alan çocukla
gerçekleştirilmiştir. Çocukların 328’i
kız (%51)’i kız, 315 ‘i ise (%49) erkektir. Veri toplama aracı olarak
araştırmacılar tarafından geliştirilen Duygu Tanımlama Formu ve Kişisel Bilgi
Formu kullanılmıştır. Sonuç olarak, 5 yaş grubu çocukların kendi
duygularını mutlu, kızgın, üzgün ve şaşkın duygularını tanımlayarak ifade
ettikleri, en çok betimlenen duygunun mutluluk olduğu, çocukların duygu
tanımlamalarına ilişkin cinsiyetler arasındaki farkın anlamlı olduğu, kızgınlık
ve şaşkınlığa ilişkin betimlemelerin erkek çocuklarda daha fazla olduğu
bulunmuştur.
|
|---|