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Este trabajo anticipa avances de la investigación que dará lugar a mi Tesis Doctoral sobre la historia reciente en los Institutos Superiores de Formación Docente situados en la actualmente denominada Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. En particular, aborda la emergencia de la primera Federación de Estudiantes del Profesorado entre los años 1983 y 1985. Primero, reconstruye los ritmos y singularidades que adquieren las primeras luchas encaradas por el movimiento estudiantil de estudiantes del profesorado en contextos postdictatoriales. Luego, focaliza en el pasaje de este movimiento emergente hacia su institucionalización federativa. Finalmente, concluye reflexionando sobre la relevancia de este proceso para la recuperación de las democracias institucionales en el subcircuito de formación docente perteneciente a la Educación Superior.
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