Resistir e existir: o ensino-aprendizagem de arte nos projetos integradores do novo ensino médio
Este artigo apresenta o XXXXX[1], grupo de pesquisa do CNPq/UFXX, dedicado desde 2015 à pesquisa, elaboração e acompanhamento de materiais didáticos para o componente curricular Arte (Artes Visuais, Dança, Teatro, Música e Artes Integradas) no Ensino Fundamental e Médio das Escolas Públicas brasile...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS
2022-09-01
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| Series: | Cena |
| Online Access: | https://www.seer.ufrgs.br/Poled/arti/index.php/cena/article/view/125175 |