Brecha digital de género en docentes de educación básica durante pandemia por COVID-19

Brecha digital de género en docentes de educación básica durante pandemia por COVID-19

El sistema educativo mexicano, como respuesta emergente al COVID-19 ha transitado hacia un modelo de educación remota mediante el uso de Tecnología Educativa, volviendo necesario evaluar el acceso que tiene el personal docente a las herramientas tecnológicas empleadas. El presente estudio de corte c...

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Bibliographic Details
Main Authors: Mariel García-Leal, Hernán Medrano-Rodríguez, José Antonio Vázquez-Acevedo, José Carlos Romero-Rojas, Luz Natalia Berrún-Castañón
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Andina Simón Bolívar 2021-12-01
Series:Revista Andina de Educación
Subjects:
Brecha digital
Educación a distancia
Igualdad
Equidad
Tecnología
Online Access:https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/2974

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