Educación universitaria en tiempos del COVID-19: relación entre Modalidad virtual y afrontamiento al riesgo de los estudiantes

Educación universitaria en tiempos del COVID-19: relación entre Modalidad virtual y afrontamiento al riesgo de los estudiantes

El objetivo fue evaluar el afrontamiento al riesgo extremo de un grupo de estudiantes universitarios del estado de Sonora, México, en la época de postpandemia con clases en modalidad virtual. La estrategia metodológica consistió en un diseño no experimental de tipo relacional. Participaron 204 estu...

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Bibliographic Details
Main Authors: Carlos Gabriel Borbón-Morales, Jesús Francisco Laborín Álvarez, José Ángel Vera Noriega, Luis Manuel Araiza Sánchez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Central de Venezuela 2024-01-01
Series:Areté
Subjects:
Pandemia
Afrontamiento
Validez
Educación a distancia
Online Access:http://190.169.30.158/ojs/index.php/rev_arete/article/view/27603

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