Penggunaan Modul Pembelajaran Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Dengan Pendekatan CTL (Contextual Teaching And Learning) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Penggunaan Modul Pembelajaran Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Dengan Pendekatan CTL (Contextual Teaching And Learning) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Abstrak Permasalahan yang sering dialami siswa sekolah dasar yaitu kesulitan dalam melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan bilangan bulat negatif. Penggunaan buku paket dari pemerintah dan LKS hanya memuat soal-soal rutin yang hanya mengembangkan pengetahuan dan kecepatan sisw...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Dyah Tri Wahyuningtyas, Raddin Nur Shinta
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Negeri Surabaya 2017-05-01
Series:JP (Jurnal Pendidikan)
Subjects:
Modul
CTL
Bilangan Bulat
Online Access:https://journal.unesa.ac.id/index.php/jp/article/view/672

Similar Items

Similar Items