| Summary: | O texto é um desdobramento de uma pesquisa mais ampla que busca investigar a criação de espaços científicos, incluindo museus e gabinetes de história natural no século XVIII, vinculados sobretudo, às universidades e que tinham como proposta dar apoio às atividades de ensino de investigação da natureza. Pretende-se analisar a significativa produção de textos que comportaram características de escritos científicos e pedagógicos no contexto das Reformas Pombalinas e da ilustração lusa. Instruções e métodos foram elaborados por professores da Universidade de Coimbra, como Domingos Vandelli e naturalistas luso-brasileiros que atuaram na administração portuguesa e tinham como propósito delinear o fazer da história natural. Buscavam, pedagogicamente, sistematizar métodos de como se observar e registrar os produtos da natureza, bem como instruir sobre as formas de recolher, preparar e remeter espécimes contribuindo com a produção de conhecimento e informações sobre os domínios ultramarinos.
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