Diálogos de aprendizagem com gestores da vigilância sanitária: percepções do facilitador
Apresento uma apreciação crÃtica de ser facilitador ao formar especialistas em Gestão da Vigilância Sanitária, cujo desempenho exigiu habilidades inerentes à metodologia ativa em que o especializando é conduzido a refletir sobre suas práticas nas relações de trabalho. Enfatizo, acima de t...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)
2013-08-01
|
| Series: | Vigilância Sanitária em Debate: Sociedade, Ciência & Tecnologia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://visaemdebate-v2.incqs.fiocruz.br/index.php/visaemdebate/article/view/52 |
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|---|---|
| author | Sergio Ferreira Menezes |
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| description | Apresento uma apreciação crÃtica de ser facilitador ao formar especialistas em Gestão da Vigilância Sanitária, cujo desempenho exigiu habilidades inerentes à metodologia ativa em que o especializando é conduzido a refletir sobre suas práticas nas relações de trabalho. Enfatizo, acima de tudo, a sistematização de saberes e experiência ao desempenhar essa função, que teve por objetivo formar gestores atuantes no sistema. O curso proposto pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária foi formulado por expertises da área e coordenado pelo Instituto SÃrio Libanês de Ensino e Pesquisa. Tal formulação calcou-se em perfil de competência baseado em três eixos – gestão do risco sanitário, do trabalho e da educação – que delimitam o escopo do trabalho e da atuação profissional. A abordagem construtivista adotada norteia a proposta pedagógica, aplicada com estratégias de aprendizagem baseada em problemas e da problematização, em que o professor assume o papel de facilitador. Ao final do processo analiso a positividade metodológica, visto que a abordagem construtivista permitiu edificar novos saberes que partem das experiências pessoais, tanto do facilitador quanto dos especializandos, além de valorizar criticamente as vivências do trabalho. Especialmente, foi possÃvel observar o aprendizado compartilhado entre os indivÃduos, a integração do grupo que possibilitou a (re)construção de experiências no coletivo, aspectos esses que trazem raros significados para a qualificação dos gestores da vigilância sanitária. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2317-269X |
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| publisher | Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ) |
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| series | Vigilância Sanitária em Debate: Sociedade, Ciência & Tecnologia |
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