Musikdidaktische Konzeptionen als „Massive Open Online Course“ (MOOC)
Der Beitrag beschreibt die Hintergründe und Organisation eines umfassenden Online-Kurses zur Geschichte musikdidaktischer Konzeptionen. Der Aufbau des MOOCs mit den sieben Modulen wird kurz vorgestellt, und es werden die verfügbaren zusätzlichen Materialien beschrieben. Der Kurs auf der iMooX-Platt...
Main Author: | Julia Wieneke |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
2022-01-01
|
Series: | Die Materialwerkstatt |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.dimawe.de/index.php/dimawe/article/view/4908 |
Similar Items
-
Bilderbücher musikalisch gestalten
by: Gabriele Schellberg, et al.
Published: (2022-01-01) -
Mein Konzept von Musikunterricht – eine Standortbestimmung in Bezug zu aktuellen musikdidaktischen Positionen
by: Helen Hammerich, et al.
Published: (2022-01-01) -
«Digitale Medien sind wie Pilze»
by: Franco Rau, et al.
Published: (2019-11-01) -
Selbstdeutung, Positionierung & Rollenfindung: Zum Selbst in der universitären Lehrer*innenbildung
by: Eike Wolf, et al.
Published: (2021-10-01) -
Gesundheit, Zufriedenheit und Belastung in Lehrer*innenbildung und -beruf
by: Kris-Stephen Besa, et al.
Published: (2020-11-01)