O letramento multimodal crítico: o discurso discente sobre política nas aulas de espanhol

O letramento multimodal crítico: o discurso discente sobre política nas aulas de espanhol

RESUMO Este artigo é um recorte da pesquisa de mestrado1 que investigou sobre o letramento multimodal crítico de alunos de espanhol do 3º ano do ensino médio de uma escola pública cearense (PINHEIRO, 2016). Nosso objetivo principal é relatar especificamente a sexta aula, em que observamos que estes...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Michelle Soares Pinheiro
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal de Minas Gerais 2018-08-01
Series:	Revista Brasileira de Linguística Aplicada
Subjects:	letramento multimodal crítico língua espanhola livro didático política
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982018005004104&lng=en&tlng=en

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