| Summary: | El presente artículo centra el estudio en el ejercicio de culminación de estudios de la carrera Gestión Sociocultural para el Desarrollo en la semipresencialidad. Esta temática de evaluación en el Curso por Encuentro (CPE) y Curso a Distancia (CaD) cobra especial interés dadas las características de estas modalidades de estudio. Su objetivo consiste en diseñar especificidades para el ejercicio de culminación de estudio de la carrera Gestión Sociocultural para el Desarrollo en la semipresencialidad. En la investigación se emplearon métodos y técnicas teóricos y empíricos (análisis-síntesis, encuestas, entrevistas y observación), para procesar los resultados y valorar la opinión de los especialistas seleccionados. Las especificidades para el ejercicio de culminación de estudio de la carrera Gestión Sociocultural para el Desarrollo en la semipresencialidad propone variantes de evaluación que se reconocen en la Resolución 47/22, el trabajo de diploma, examen estatal, examen por portafolio o por proyecto.
|
|---|