A pedagogia histórico-crítica e a luta pela formação humana plena de conteúdos: o caso da cultura corporal na educação escolar do MST
O presente artigo investigou os fundamentos pedagógicos do trabalho educativo escolar do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra e sua relação com o ensino da cultura corporal. A pesquisa é de caráter bibliográfico e documental, complementada por uma etapa de pesquisa exploratória no Assentamen...
Main Authors: | Isis Conrado Haun, Katiusca Lima Cunha, Tiago Nicola Lavoura |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2014-11-01
|
Series: | Revista Histedbr On-line |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640408 |
Similar Items
-
Educação no Campo e a Pedagogia Histórico-Crítica: reflexões teórico-metodológicas sobre o processo educativo
by: Klívia de Cássia Silva Nunes, et al.
Published: (2021-07-01) -
Educação no Campo e a Pedagogia Histórico-Crítica: reflexões teórico-metodológicas sobre o processo educativo
by: Klívia de Cássia Silva Nunes, et al.
Published: (2021-07-01) -
A pedagogia histórico-crítica e a defesa da transmissão do saber elaborado: apontamentos acerca do método pedagógico
by: Tiago Nicola Lavoura, et al.
Published: (2015-06-01) -
A IMPORTÂNCIA DA CIÊNCIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: REFLEXÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
by: Isis Azevedo Chaves, et al.
Published: (2021-04-01) -
Pedagogia histórico-crítica: alternativa para a revalorização dos conteúdos escolares.
by: Jaqueline Daniela Basso, et al.
Published: (2015-11-01)