Estrategias didácticas para la enseñanza de la Geografía en instituciones de educación básica
El conocimiento acerca de cómo aprenden las personas y cómo puede mejorarse la enseñanza de las disciplinas científicas ha supuesto un salto en el campo de la educación. Uno de los aspectos primordiales para el mejoramiento de la práctica pedagógica son las estrategias didácticas. Este estudio propo...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Andina Simón Bolívar
2022-12-01
|
| Series: | Revista Andina de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/3427 |
| _version_ | 1798014734197325824 |
|---|---|
| author | Ángel Mujica López Adela Arenas José Andres Rosales-Veítia Lenny Ballesteros Arenas |
| author_facet | Ángel Mujica López Adela Arenas José Andres Rosales-Veítia Lenny Ballesteros Arenas |
| author_sort | Ángel Mujica López |
| collection | DOAJ |
| description | El conocimiento acerca de cómo aprenden las personas y cómo puede mejorarse la enseñanza de las disciplinas científicas ha supuesto un salto en el campo de la educación. Uno de los aspectos primordiales para el mejoramiento de la práctica pedagógica son las estrategias didácticas. Este estudio propone un programa de estrategias didácticas para la enseñanza de la Geografía en una unidad educativa del estado Yaracuy, en Venezuela. Es un estudio cuantitativo en tres fases: diagnóstico —apoyado en una investigación de campo de carácter descriptivo—, estudio de factibilidad y diseño de la propuesta. En él participaron doce docentes de educación básica. Se usó un cuestionario de opinión con dieciséis ítems, validado por juicio de expertos; su confiabilidad se determinó por el coeficiente de alfa de Cronbach. Los resultados señalan la disposición de los docentes de primaria para participar en propuestas de capacitación en los que se muestren alternativas de estrategias didácticas para el mejoramiento de la práctica pedagógica. Subrayan asimismo la importancia de las instituciones educativas como centro para generar espacios de debate y capacitación en función de su realidad. Como conclusión, se destaca que la propuesta desarrollada tiene fines orientadores y puede aplicarse considerando las realidades de cada contexto educativo.
|
| first_indexed | 2024-04-11T15:23:05Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-f87a455a03014579a866ad7eac2d20fa |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2631-2816 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-04-11T15:23:05Z |
| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Universidad Andina Simón Bolívar |
| record_format | Article |
| series | Revista Andina de Educación |
| spelling | doaj.art-f87a455a03014579a866ad7eac2d20fa2022-12-22T04:16:20ZspaUniversidad Andina Simón BolívarRevista Andina de Educación2631-28162022-12-016110.32719/26312816.2022.6.1.4Estrategias didácticas para la enseñanza de la Geografía en instituciones de educación básicaÁngel Mujica López0Adela Arenas1José Andres Rosales-Veítia2Lenny Ballesteros Arenas3Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto del Mejoramiento para el Magisterio. San Felipe, Venezuela.Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto del Mejoramiento para el Magisterio. San Felipe, Venezuela.Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto Pedagógico de Caracas. Caracas, Venezuela.Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto del Mejoramiento para el Magisterio. San Felipe, Venezuela.El conocimiento acerca de cómo aprenden las personas y cómo puede mejorarse la enseñanza de las disciplinas científicas ha supuesto un salto en el campo de la educación. Uno de los aspectos primordiales para el mejoramiento de la práctica pedagógica son las estrategias didácticas. Este estudio propone un programa de estrategias didácticas para la enseñanza de la Geografía en una unidad educativa del estado Yaracuy, en Venezuela. Es un estudio cuantitativo en tres fases: diagnóstico —apoyado en una investigación de campo de carácter descriptivo—, estudio de factibilidad y diseño de la propuesta. En él participaron doce docentes de educación básica. Se usó un cuestionario de opinión con dieciséis ítems, validado por juicio de expertos; su confiabilidad se determinó por el coeficiente de alfa de Cronbach. Los resultados señalan la disposición de los docentes de primaria para participar en propuestas de capacitación en los que se muestren alternativas de estrategias didácticas para el mejoramiento de la práctica pedagógica. Subrayan asimismo la importancia de las instituciones educativas como centro para generar espacios de debate y capacitación en función de su realidad. Como conclusión, se destaca que la propuesta desarrollada tiene fines orientadores y puede aplicarse considerando las realidades de cada contexto educativo. https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/3427estrategias didácticasenseñanza de la Geografíaeducación básicacuestionarios |
| spellingShingle | Ángel Mujica López Adela Arenas José Andres Rosales-Veítia Lenny Ballesteros Arenas Estrategias didácticas para la enseñanza de la Geografía en instituciones de educación básica Revista Andina de Educación estrategias didácticas enseñanza de la Geografía educación básica cuestionarios |
| title | Estrategias didácticas para la enseñanza de la Geografía en instituciones de educación básica |
| title_full | Estrategias didácticas para la enseñanza de la Geografía en instituciones de educación básica |
| title_fullStr | Estrategias didácticas para la enseñanza de la Geografía en instituciones de educación básica |
| title_full_unstemmed | Estrategias didácticas para la enseñanza de la Geografía en instituciones de educación básica |
| title_short | Estrategias didácticas para la enseñanza de la Geografía en instituciones de educación básica |
| title_sort | estrategias didacticas para la ensenanza de la geografia en instituciones de educacion basica |
| topic | estrategias didácticas enseñanza de la Geografía educación básica cuestionarios |
| url | https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/3427 |
| work_keys_str_mv | AT angelmujicalopez estrategiasdidacticasparalaensenanzadelageografiaeninstitucionesdeeducacionbasica AT adelaarenas estrategiasdidacticasparalaensenanzadelageografiaeninstitucionesdeeducacionbasica AT joseandresrosalesveitia estrategiasdidacticasparalaensenanzadelageografiaeninstitucionesdeeducacionbasica AT lennyballesterosarenas estrategiasdidacticasparalaensenanzadelageografiaeninstitucionesdeeducacionbasica |