Experimentação investigativa no estágio: as situações-limite superadas pelos licenciandos em química da UFMS
Esta pesquisa apresenta resultados de uma intervenção com experimentação investigativa desenvolvida na disciplina de estágio obrigatório I, do curso de Química Licenciatura da UFMS. O objetivo da pesquisa foi oportunizar aos futuros professores de química a experiência de vivenciar, de elaborar e d...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2023-05-01
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| Series: | Revista Insignare Scientia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13593 |
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| author | Daniele Correia Higor Ribeiro Borher Vanessa Teixeira Pereira Nudson Souza Santos |
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| author_sort | Daniele Correia |
| collection | DOAJ |
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Esta pesquisa apresenta resultados de uma intervenção com experimentação investigativa desenvolvida na disciplina de estágio obrigatório I, do curso de Química Licenciatura da UFMS. O objetivo da pesquisa foi oportunizar aos futuros professores de química a experiência de vivenciar, de elaborar e de implementar atividades experimentais investigativas no contexto do estágio. Este estudo envolve uma abordagem qualitativa e utilizou diferentes instrumentos de coleta de dados. Os dados foram analisados a partir das situações-limite propostas por Paulo Freire e dos referenciais teóricos da área de química. Com base na análise dos resultados, podemos inferir que, inicialmente, os licenciandos desconheciam o que é e como se elabora uma atividade experimental investigativa, bem como apresentaram insegurança e dificuldades na elaboração de roteiros experimentais investigativos, principalmente na criação das situações-problema. Tais dificuldades foram superadas à medida em que os licenciandos participaram de práticas experimentais de diferentes níveis de investigação, desenvolvidas ao longo da intervenção na disciplina de estágio, sendo desafiados a elaborar e implementar atividades investigativas de nível 1 na regência em sala de aula. Por fim, entendemos que as atividades investigativas devem ser incentivadas e valorizadas no contexto da formação inicial e que o licenciando deve ser preparado para desenvolvê-las nas condições reais de ensino.
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2595-4520 |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2023-05-01 |
| publisher | Universidade Federal da Fronteira Sul |
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