Radioactivity 1.0: um produto educacional para uso em aulas de Física
As reflexões contidas neste artigo advém de uma pesquisa mais abrangente que objetivou investigar as contribuições do Role-Playing Game (RPG) para qualificação do processo de ensino-aprendizagem de Física no Ensino Médio. Para alcançar o objetivo proposto, fez-se necessário elaborar e implementar u...
| Үндсэн зохиолчид: | , , |
|---|---|
| Формат: | Өгүүллэг |
| Хэл сонгох: | Portuguese |
| Хэвлэсэн: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2023-12-01
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| Цуврал: | BoEM: Boletim Online de Educação Matemática |
| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/24779 |
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|---|---|
| author | Renata Belmudes Schneider Luiz Clement Avanilde Kemczinski |
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| author_sort | Renata Belmudes Schneider |
| collection | DOAJ |
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As reflexões contidas neste artigo advém de uma pesquisa mais abrangente que objetivou investigar as contribuições do Role-Playing Game (RPG) para qualificação do processo de ensino-aprendizagem de Física no Ensino Médio. Para alcançar o objetivo proposto, fez-se necessário elaborar e implementar um Produto Educacional, intitulado Radioactivity 1.0, que consiste em uma Sequência Didática estruturada em quatro etapas com finalidades específicas e articuladas entre si, compondo a narrativa de uma aventura de RPG que explora temas relacionados à radioatividade e a energia nuclear. A implementação do PE ocorreu em uma turma da terceira série do Ensino Médio de uma escola pública estadual da cidade de Pelotas-RS, durante os meses de junho e agosto de 2022. Durante o período de intervenção, foram coletados dados mediante diversos instrumentos, contudo, para este artigo, deu-se enfoque aos dados coletados através das gravações de áudio das aulas e a análise ocorreu no âmbito qualitativo. Os resultados obtidos indicam que o PE foi capaz de despertar o interesse e auxiliar os estudantes na construção do conhecimento sobre radioatividade e energia nuclear. Além disso, o RPG se mostrou uma ferramenta muito versátil, não exigindo materiais sofisticados e permitindo a adaptação de suas aventuras de acordo com os interesses e/ou necessidades dos participantes.
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| first_indexed | 2024-03-08T13:39:49Z |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2357-724X |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2023-12-01 |
| publisher | Universidade do Estado de Santa Catarina |
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| series | BoEM: Boletim Online de Educação Matemática |
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