Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica

Este artículo evalúa la incorporación de los marcos teóricos Naturaleza de la Ciencia (NDC) y perspectiva de género en la asignatura de Física I en una universidad estatal costarricense, modalidad a distancia, con población en sedes universitarias en todo el país, en el segundo cuatrimestre (mayo y...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Diana Herrero-Villarreal, Marianela Navarro-Camacho, Rachel Lyn Korach Cascante
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Costa Rica 2023-05-01
Series:Actualidades Investigativas en Educación
Subjects:
educación superior
pandemia
modelo educativo
acceso a la educación
Online Access:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/54184

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