Educação e as várias abordagens disciplinares
Este ensaio teórico objetiva levantar a reflexão da necessidade de ocorrer, em todos os âmbitos do ensino (do básico a pós-graduação), a interação disciplinar, em detrimento da simples disciplinaridade. O simples enfoque disciplinar tem trazido prejuízos na formação das pessoas nos aspectos da criti...
Main Authors: | Fabiano André Gonçalves Silva, Douglas Moraes Bezerra |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2011-02-01
|
Series: | Revista Espaço Acadêmico |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/11858 |
Similar Items
-
Desmistificação epistemológica e desafios didáticos no processo pedagógico de ensino de Filosofia para graduandos de cursos alheios
by: Renato Nunes Bittencourt
Published: (2015-09-01) -
A abordagem de Morin frente à construção do todo
by: Paloma Maria Santos
Published: (2009-07-01) -
Relações epistêmicas e construção conjunta de conhecimento na fala-em- interação de sala de aula
by: Ingrid Frank, et al.
Published: (2022-12-01) -
Resolução de problemas e construção conjunta de conhecimento na fala-em-interação em cenário de desenvolvimento tecnológico
by: Andréia Kanitz, et al.
Published: (2020-06-01) -
Investigação em Serviço Social: o futuro no presente. Reflexões em torno do processo de construção de conhecimento científico português
by: Raquel Marta
Published: (2016-06-01)