Determinações políticas e contratação do profesor catedrático na Colômbia

Determinações políticas e contratação do profesor catedrático na Colômbia

Show other versions (1)

Se pretendieron analizar las determinaciones concretas de las políticas de educación superior que definen la vinculación contractual del docente cátedra en Colombia. Se adoptó el enfoque teórico-metodológico del materialismo histórico-dialéctico para estudiar documentos jurídicos, oficiales y acuerd...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Juan-Francisco Remolina-Caviedes
Format:	Article
Language:	English
Published:	Maria Vieira Silva 2020-02-01
Series:	Revista Educação e Políticas em Debate
Subjects:	empleo docente educación superior pública docentes a tiempo parcial análisis marxiana
Online Access:	http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/52120

Similar Items

Determinações políticas e contratação do profesor catedrático na Colômbia
by: Juan-Francisco Remolina-Caviedes
Published: (2020-02-01)

El trabajo docente ante el Covid-19: un acercamiento desde la precariedad laboral del profesor de asignatura
by: Viviana Barbosa-Bonola, et al.
Published: (2022-04-01)

La flexibilidad laboral: significados y consecuencias Labour Flexibility: Meanings and Consequences
by: Juan Ignacio Martínez Pastor, et al.
Published: (2011-09-01)

Estilos cognitivos dependencia e independencia de campo en profesores universitarios de nutrición humana. Bogotá D.C., Colombia. 2016
by: Fabiola Becerra-Bulla, et al.
Published: (2019-07-01)

Trabajo docente y políticas de evaluación externa en Colombia y Brasil
by: Juan Francisco Remolina Caviedes
Published: (2019-02-01)

Los determinantes del trabajo a tiempo parcial en Lima Metropolitana
by: Manuel Enrique Saavedra Martinez
Published: (2011-04-01)

A pesquisa em educação no Brasil: uma crítica a fragmentação do conhecimento/Research on education in Brazil: a critique of the knowledge fragmentation
by: Luciano Accioly Lemos Moreira
Published: (2009-12-01)

Perfeccionamiento docente de profesores egresados de la formación tecnológica en salud
by: José Antúnez Coca, et al.

Evaluación de las funciones que desempeña el profesorado en educación superior tecnológica
by: Arturo Carranza, et al.
Published: (2021-01-01)

Propuesta de formación docente para profesores universitarios
by: Claudia Celis Toussaint
Published: (2021-01-01)

Opinión de Profesores Titulares y Catedráticos de Universidad acerca de criterios y estándares para la acreditación del profesorado universitario
by: Juan Carlos Sierra, et al.
Published: (2009-09-01)

La movilidad geográfica docente
by: Carlos González Alemán, et al.
Published: (2024-02-01)

Concepciones y prácticas de profesores de Historia sobre la construcción didáctica del tiempo histórico mediado por el uso de las TIC
by: María Guadalupe López Filardo
Published: (2020-01-01)

Análisis comparativo de la calidad de la docencia universitaria para la formación docente en España
by: Francisco Javier Álvarez Bonilla, et al.
Published: (2023-07-01)

Elementos clave para la evaluación del desempeño de los docentes
by: Leticia Elizalde Lora, et al.
Published: (2008-08-01)

Influencia de lo adscrito y lo adquirido en el tiempo que tardan los profesores principiantes chilenos en encontrar su primer empleo
by: Pamela Beatriz Ayala
Published: (2020-06-01)

Desigualdades regionales en el nivel educativo de los profesores en Colombia
by: Luis Armando Galvis, et al.
Published: (2012-06-01)

Desigualdades regionales en el nivel educativo de los profesores en Colombia
by: Luis Armando Galvis, et al.
Published: (2012-06-01)

Evolución de la calidad del empleo en Costa Rica en la última década
by: Braulio Villegas González
Published: (2022-06-01)

Competencias didácticas para la formación inicial de profesores de Chile. Un análisis comparado
by: Mónica Díaz, et al.
Published: (2020-06-01)

Las competencias del docente de maestría en universidades colombianas: apreciaciones de alumnos y profesores
by: Jhon Jairo Restrepo Aguirre, et al.
Published: (2016-07-01)

Visión del “trabajo docente”, de profesores en formación, a partir del uso de incidentes críticos
by: Gerardo Ignacio Sánchez Sánchez, et al.
Published: (2015-09-01)

Conocimiento profesional docente universitario. Estudio de caso en profesores universitarios de la Universidad de Valparaíso
by: Claudia Calderón Flández
Published: (2015-04-01)

Análisis cuantitativo de la evaluación del desempeño docente en la Universidad de Costa Rica
by: Esteban Alberto Ruiz Barrantes
Published: (2021-01-01)

Competencias docentes en la educación superior: un estudio empírico en la Universidad del Bío-Bío
by: Carlos Mauricio Salazar Botello, et al.
Published: (2016-01-01)

Síndrome de Burnout en Docentes de las Escuelas Normales del Estado de Chihuahua, México
by: Gabriela Vázquez Delgado, et al.
Published: (2013-01-01)

Aprendizagens significativas na formação inicial de professores: um estudo no espaço dos Cursos de Licenciatura
by: Maria Isabel da Cunha

Aprendizagens significativas na formação inicial de professores: um estudo no espaço dos Cursos de Licenciatura
by: Maria Isabel da Cunha
Published: (2001-08-01)

Buenas Prácticas de Enseñanza de los Profesores de Educación Superior
by: Jesús Carlos Guzmán
Published: (2018-03-01)

El rol docente en la universidad
by: Alina Celi Frugoni
Published: (2014-12-01)

Teses ad Feuerbach e a educação
by: Rafael Rossi

TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: POLÍTICAS PÚBLICAS Y APROPIACIÓN SOCIAL EN SU IMPLEMENTACIÓN
by: Diego Fernando Melo Fiallos, et al.
Published: (2017-05-01)

Índice de condiciones laborales de un grupo de docentes en la ciudad de Cali
by: Melania Satizabal Reyes, et al.
Published: (2021-09-01)

Diseño y validación de una escala para medir la percepción docente sobre autoeficacia para la inclusión de estudiantes con discapacidad (PDED) en educación superior
by: Daniela Cebreros Valenzuela, et al.
Published: (2023-09-01)

Cuestionario de opinión para la evaluación del desempeño docente en la UNAN-Managua, Nicaragua, FAREM Chontales / Questionnaire for evaluating teacher performance in UNAN-Managua, FAREM-Chontales
by: Tonys Romero Díaz
Published: (2014-05-01)

Evaluación de las competencias docentes de profesores de educación media superior del estado de Tabasco, México/Evaluation of teaching competencies of high school teachers in the state of Tabasco, Mexico
by: Pedro Ramón Santiago, et al.
Published: (2017-05-01)

Competencias para una pedagogía inclusiva en la formación inicial del profesorado chileno
by: Constanza Herrera-Seda, et al.
Published: (2021-10-01)

Adscripciones y Formación docente en el nivel superior: el entremedio como espacio para anidar-se
by: Geraldina Goñi, et al.
Published: (2023-01-01)

Dispositional optimism in teachers from private universities in the metropolitan region in Chile
by: Nicolás Pablo Barrientos Oradini, et al.
Published: (2019-01-01)

Las competencias del docente universitario: la percepción del alumno, de los expertos y del propio protagonista.
by: Óscar Mas Torelló
Published: (2012-08-01)