ANALISIS HUBUNGAN TINGKAT PEMAHAMAN MATERI PERKULIAHAN PENGANTAR ILMU LINGKUNGAN DENGAN MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA
Google classroom merupakan layanan yang dikembangkan oleh google dalam hal ini adalah Google for Education yang memiliki tujuan menyederhanakan tugas para pengajar. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis hubungan tingkat pemahaman materi perkuliahan pengantar ilmu lingkungan deng...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
STKIP PGRI Situbondo
2021-04-01
|
| Series: | Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/article/view/105 |
| _version_ | 1811167017917480960 |
|---|---|
| author | Vina N Van Harling |
| author_facet | Vina N Van Harling |
| author_sort | Vina N Van Harling |
| collection | DOAJ |
| description |
Google classroom merupakan layanan yang dikembangkan oleh google dalam hal ini adalah Google for Education yang memiliki tujuan menyederhanakan tugas para pengajar. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis hubungan tingkat pemahaman materi perkuliahan pengantar ilmu lingkungan dengan menggunakan google classroom terhadap hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional, data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan metode pengumpulan kuesioner dan metode dokumentasi. Penelitian dilakukan di Politeknik Saint Paul Sorong, program studi Teknik Elektro, sampel yang digunakan 9 orang dari total populasi. Hasil pengujian diperoleh r hitung dari hasil pengujian hubungan antara tingkat pemahaman materi perkuliahan pengantar ilmu lingkungan dengan menggunakan Google Classroom terhadap hasil belajar mahasiswa sebesar 0,158 yang bila dibandingkan hasil pengujian dengan nilai r table, maka nilai r hitung < r table (0,158 < 0,666). Sementara perbandingan signifikansi diperoleh nilai signifikansi > 0,05 (0,686 > 0,05) yang berarti bahwa tidak terdapat hubungan antara kedua variable yang diujikan
|
| first_indexed | 2024-04-10T16:02:05Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-f9d2276e443840c9b141c9737a906203 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2302-0008 2623-1964 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T16:02:05Z |
| publishDate | 2021-04-01 |
| publisher | STKIP PGRI Situbondo |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan |
| spelling | doaj.art-f9d2276e443840c9b141c9737a9062032023-02-10T11:47:12ZengSTKIP PGRI SitubondoJurnal Pendidikan dan Kewirausahaan2302-00082623-19642021-04-018210.47668/pkwu.v8i2.105ANALISIS HUBUNGAN TINGKAT PEMAHAMAN MATERI PERKULIAHAN PENGANTAR ILMU LINGKUNGAN DENGAN MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWAVina N Van Harling Google classroom merupakan layanan yang dikembangkan oleh google dalam hal ini adalah Google for Education yang memiliki tujuan menyederhanakan tugas para pengajar. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis hubungan tingkat pemahaman materi perkuliahan pengantar ilmu lingkungan dengan menggunakan google classroom terhadap hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional, data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan metode pengumpulan kuesioner dan metode dokumentasi. Penelitian dilakukan di Politeknik Saint Paul Sorong, program studi Teknik Elektro, sampel yang digunakan 9 orang dari total populasi. Hasil pengujian diperoleh r hitung dari hasil pengujian hubungan antara tingkat pemahaman materi perkuliahan pengantar ilmu lingkungan dengan menggunakan Google Classroom terhadap hasil belajar mahasiswa sebesar 0,158 yang bila dibandingkan hasil pengujian dengan nilai r table, maka nilai r hitung < r table (0,158 < 0,666). Sementara perbandingan signifikansi diperoleh nilai signifikansi > 0,05 (0,686 > 0,05) yang berarti bahwa tidak terdapat hubungan antara kedua variable yang diujikan https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/article/view/105tingkat pemahamangoogle classroomhasil belajar |
| spellingShingle | Vina N Van Harling ANALISIS HUBUNGAN TINGKAT PEMAHAMAN MATERI PERKULIAHAN PENGANTAR ILMU LINGKUNGAN DENGAN MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan tingkat pemahaman google classroom hasil belajar |
| title | ANALISIS HUBUNGAN TINGKAT PEMAHAMAN MATERI PERKULIAHAN PENGANTAR ILMU LINGKUNGAN DENGAN MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA |
| title_full | ANALISIS HUBUNGAN TINGKAT PEMAHAMAN MATERI PERKULIAHAN PENGANTAR ILMU LINGKUNGAN DENGAN MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA |
| title_fullStr | ANALISIS HUBUNGAN TINGKAT PEMAHAMAN MATERI PERKULIAHAN PENGANTAR ILMU LINGKUNGAN DENGAN MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA |
| title_full_unstemmed | ANALISIS HUBUNGAN TINGKAT PEMAHAMAN MATERI PERKULIAHAN PENGANTAR ILMU LINGKUNGAN DENGAN MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA |
| title_short | ANALISIS HUBUNGAN TINGKAT PEMAHAMAN MATERI PERKULIAHAN PENGANTAR ILMU LINGKUNGAN DENGAN MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA |
| title_sort | analisis hubungan tingkat pemahaman materi perkuliahan pengantar ilmu lingkungan dengan menggunakan google classroom terhadap hasil belajar mahasiswa |
| topic | tingkat pemahaman google classroom hasil belajar |
| url | https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/article/view/105 |
| work_keys_str_mv | AT vinanvanharling analisishubungantingkatpemahamanmateriperkuliahanpengantarilmulingkungandenganmenggunakangoogleclassroomterhadaphasilbelajarmahasiswa |