ANALISIS HUBUNGAN TINGKAT PEMAHAMAN MATERI PERKULIAHAN PENGANTAR ILMU LINGKUNGAN DENGAN MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA

ANALISIS HUBUNGAN TINGKAT PEMAHAMAN MATERI PERKULIAHAN PENGANTAR ILMU LINGKUNGAN DENGAN MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA

Google classroom merupakan layanan yang dikembangkan oleh google dalam hal ini adalah Google for Education yang memiliki tujuan menyederhanakan tugas para pengajar. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis hubungan tingkat pemahaman materi perkuliahan pengantar ilmu lingkungan deng...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Vina N Van Harling
Format:	Article
Language:	English
Published:	STKIP PGRI Situbondo 2021-04-01
Series:	Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan
Subjects:	tingkat pemahaman google classroom hasil belajar
Online Access:	https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/article/view/105

Similar Items

PENGARUH KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TERHADAP HASIL BELAJAR SUBTEMA MANUSIA DAN LINGKUNGAN
by: Widiya Wahyu, et al.
Published: (2022-10-01)

Pengaruh Game Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Pemahaman Ilmu Pengetahuan Alam
by: Syarif Hidayatulloh, et al.
Published: (2020-05-01)

Hubungan Antara Penggunaan Google Classroom Dengan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas XI
by: Dhifa Putra Ramadhan, et al.
Published: (2021-05-01)

PENGARUH PEMBELAJARAN E-LEARNING MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
by: Mustofa Yusli Hidayat, et al.
Published: (2022-01-01)

Efektivitas Google Classroom Saat Masa Pandemi Terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar Notasi Kepatihan
by: Wahyudi Taufan Santoso, et al.
Published: (2023-11-01)

Perbandingan Penggunaan Platform Google Classrom dan Grup Whatsapp Dalam Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid-19
by: Endah Yuliani, et al.
Published: (2021-03-01)

Pemahaman Siswa Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Materi Besaran dan Satuan di SMA N 1 Batanghari
by: Tiara Sandari
Published: (2021-09-01)

EFEKTIVITAS MODEL BLENDED LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN TINGKAT PEMAHAMAN MAHASISWA MATA KULIAH ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN
by: Sarah Bibi, et al.
Published: (2015-02-01)

Efektivitas Penggunaan Google Classroom terhadap Hasil Belajar
by: Madaling Madaling, et al.
Published: (2023-04-01)

Penerapan Pembelajaran Melalui Google Classroom Pada Siswa SMP Negeri 1 Megaluh Jombang
by: Rifa Nurmilah, et al.
Published: (2022-12-01)

Pengaruh E-Learning dengan Google Classroom terhadap Hasil dan Motivasi Belajar Biologi Siswa
by: Rikizaputra Rikizaputra, et al.
Published: (2020-02-01)

ANALISIS TINGKAT PEMAHAMAN GURU TERHADAP PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI PADA SMK KABUPATEN ACEH BESAR
by: Ade Wanti, et al.
Published: (2019-02-01)

PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI KELAS DIGITAL BERBANTUAN APLIKASI GEOGEBRA
by: Didi Pianda
Published: (2020-12-01)

Pengaruh Pemanfaatan Aplikasi Google Classroom Terhadap Karakter Kemandirian dan Hasil Belajar Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama
by: Mahmuda Ma’arif, et al.
Published: (2021-06-01)

Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Bangun Datar Terhadap Hasil Belajar Dimensi Tiga
by: Malik Ibrahim
Published: (2018-10-01)

Pengaruh Penggunaan Media Google Meet Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa Kelas X SMA
by: Umi Hidayati, et al.
Published: (2022-08-01)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI DI SMA
by: Ria Mayasari, et al.
Published: (2015-11-01)

Efektifitas pembelajaran sejarah kebudayaan Islam melalui google classroom ditinjau dari hasil belajar siswa
by: Ossi Marga Ramadhan, et al.
Published: (2020-11-01)

Pengaruh Model Pembelajaran Guided Discovery Learning terhadap Kemampuan Pemahaman dan Hasil Belajar Siswa Materi Operasi Aljabar Kelas VII SMP
by: Ferennita Harianti
Published: (2018-07-01)

PENGARUH BLENDED LEARNING MENGGUNAKAN THINK PAIR SHARE BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM DENGAN TRADITIONAL LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
by: Jeanti Rofiqoh, et al.
Published: (2020-02-01)

PEMAHAMAN MAHASISWA SASTRA INGGRIS TENTANG PROGRAM MERDEKA BELAJAR- KAMPUS MERDEKA
by: Falentina Lucia Banda, et al.
Published: (2022-03-01)

DESAIN PERKULIAHAN BAHASA ARAB MELALUI GOOGLE CLASSROOM
by: Abd. Rozak, et al.
Published: (2018-06-01)

PEGARUH PEMBELAJARAN DARING DENGAN GOOGLE CLASSROOM DAN GOOGLE MEET TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA DISKRIT
by: LILIA SINTA WAHYUNIAR, et al.
Published: (2021-07-01)

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM OPERASI BILANGAN DENGAN MENGGUNAKAN GOOGLE MEET DI SEKOLAH DASAR
by: Nurul Adcha
Published: (2021-11-01)

TINGKAT PEMAHAMAN PERATURAN PERMAINAN SEPAKBOLA (LAW OF THE GAME) WASIT C-2 DAN C-1 ASPROV PSSI BENGKULU
by: Yarmani Yarmani, et al.
Published: (2017-03-01)

PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK PILIHAN GANDA DUA TINGKAT UNTUK MENGIDENTIFIKASI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA
by: Dian Mutmainna, et al.
Published: (2018-06-01)

PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU GOOGLE CALSSROOM TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS
by: Sofri Rizka Amalia, et al.
Published: (2021-07-01)

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM
by: Aprisa Wihinda, et al.
Published: (2020-07-01)

Penerapan Strategi Meaningful Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Matematika UM Surabaya pada Mata Kuliah Pengantar Pendidikan
by: Shoffan Shoffa
Published: (2016-12-01)

PENGARUH SELF REGULATED LEARNING DAN WEB COURSE BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM, WHATSAPP GROUP TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP
by: Sofri Rizka Amalia, et al.
Published: (2020-12-01)

TINJAUAN MINAT BELAJAR KIMIA MAHASISWA TEKNIK TERHADAP PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DARING
by: Eliyarti Eliyarti, et al.
Published: (2022-06-01)

Google Classroom Application Effectiveness in Learning on Learning Activity and Achievement
by: wikan budi utami, et al.
Published: (2021-03-01)

Studi Komparatif Penggunaan Platform Zoom dan Google Classroom sebagai Media Perkuliahan Daring
by: Intan Cynara Valentina Putri, et al.
Published: (2023-01-01)

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS WEB DENGAN GOOGLE SITES TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V
by: Cicha Veronika Purba, et al.
Published: (2022-09-01)

Efektivitas Penggunaan Porogapit Card dalam Pemahaman Penyelesaian Soal Pembagian dan Motivasi Belajar Siswa di Tingkat Sekolah Dasar
by: Rio Febrianto Arifendi, et al.
Published: (2020-07-01)

PENGARUH KEMANDIRIAN DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS
by: An nur Ami Widodo, et al.
Published: (2021-12-01)

Flipped Classroom Applying Flipped Classroom Based Family Nursing Care Learning Model to Learning Outcome in Nursing Institution
by: nety mawarda hatmanti, et al.
Published: (2020-08-01)

Meningkatkan Pemahaman Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Melalui Metode Simulasi Di Kelas IV SDN No.84 Kota Tengah
by: Darni Matili
Published: (2022-01-01)

MENGEMBANGKAN KUALITAS PEMAHAMAN DALAM ALJABAR ABSTRAK MELALUI PEMBELAJARAN BERDASARKAN TEORI APOS (Eksperimen pada Mahasiswa Matematika UNAND dan Pendidikan Matematika UNP)
by: I Made Arnawa
Published: (2016-10-01)

PEMAHAMAN EVALUASI HASIL BELAJAR DI KALANGAN CALON GURU (Studi Kasus Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam di Universitas Muhammadiyah Surakarta Tahun 2016)
by: Abdullah Aly
Published: (2016-10-01)