Avaliação da aprendizagem em uma abordagem formativa: o que é possível na educação a distância?
O texto tem como objetivo apresentar a análise referente ao processo avaliativo desenvolvido em um Curso de Extensão em Atendimento Educacional Especializado na Modalidade Educação a Distância (EAD). Questionamos: Quais problemas enfrentam os estudantes ao serem avaliados no curso? Quais as contribu...
| Main Authors: | , |
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial
2014-08-01
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| Series: | Boletim Técnico do Senac |
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| Online Access: | https://www.bts.senac.br/bts/article/view/102 |
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| author | Geovana Ferreira Melo Vanessa T. Bueno Campos |
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| description | O texto tem como objetivo apresentar a análise referente ao processo avaliativo desenvolvido em um Curso de Extensão em Atendimento Educacional Especializado na Modalidade Educação a Distância (EAD). Questionamos: Quais problemas enfrentam os estudantes ao serem avaliados no curso? Quais as contribuições da avaliação para o processo de ensinoaprendizagem? Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa. Os dados foram obtidos por meio de questionário. A análise dos dados demonstra que o curso propõe práticas que superam o aspecto somativo da avaliação e oferece possibilidades múltiplas para que professores e tutores possam mediar a aprendizagem do aluno e desenvolver um processo de avaliação formativa. |
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