Geschlechtersensibel lehren - Ideensammlung für eine verbesserte Praxis
Hochschullehrende wissen in der Regel wenig über eine geschlechtergerechte Lehre. Sie halten die Kategorie Geschlecht für nicht relevant und die eigene Lehre für geschlechtsneutral. Dabei vermitteln auch sie manchmal Geschlechterstereotypen, ohne sich dessen allerdings bewusst zu sein. Um diesem Ma...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria
2011-01-01
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| Series: | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/79 |