Encarar el dolor social: vidas que cuentan en escuelas afectadas por conflictividades urbanas
En las últimas décadas, las disputas entre distintos grupos armados por el control del territorio han sembrado muerte, miedo y estigmatización en la Comuna 13 de Medellín. Las escuelas también han sido permeadas por distintas formas de violencia y desigualdad social. El artículo presenta resultados...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2022-04-01
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| Series: | Ciudad Paz-ando |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/18214 |
| Summary: | En las últimas décadas, las disputas entre distintos grupos armados por el control del territorio han sembrado muerte, miedo y estigmatización en la Comuna 13 de Medellín. Las escuelas también han sido permeadas por distintas formas de violencia y desigualdad social. El artículo presenta resultados de una tesis doctoral realizada a partir de una Investigación Narrativa - (Auto)biográfica enfocada en el ejercicio de las subjetividades políticas de los maestros y en sus aportes a la formación de las nuevas generaciones en esta zona de la ciudad. Dentro de los hallazgos se destacan resistencias, creaciones, experiencias pacifistas y procesos de construcción de memoria histórica desarrollados en distintos escenarios educativos. |
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| ISSN: | 2011-5253 2422-278X |