Pendampingan Literasi Numerasi Berbasis Go Green dengan Menerapkan Nilai Profetik di MIS Kota Langsa
Tujuan dari pengabdianini adalah untuk melakukan pendampingan literasi numerasi berbasis go greenpada guru dan siswa dengan menanamkan nilai-nilai profetik. Pelaksanaan pendampingan dilakukan di dalam dan di luar ruang kelas dalam mengembangkankemampuan literasi...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Islam Kadiri
2024-06-01
|
| Series: | Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.uniska-kediri.ac.id/index.php/CENDEKIA/article/view/4886/2461 |
| _version_ | 1797234155857117184 |
|---|---|
| author | Yenny Suzana Lathifah Hanum Sonia Kartika Ulfa Zain |
| author_facet | Yenny Suzana Lathifah Hanum Sonia Kartika Ulfa Zain |
| author_sort | Yenny Suzana |
| collection | DOAJ |
| description | Tujuan dari pengabdianini adalah untuk melakukan pendampingan literasi numerasi berbasis go greenpada guru dan siswa dengan menanamkan nilai-nilai profetik. Pelaksanaan pendampingan dilakukan di dalam dan di luar ruang kelas dalam mengembangkankemampuan literasi numerasi berbasis gogreen. Teknik pendampingan menggunakan pendekatan Asset Based Community Development(ABCD). Langkah-langkah pendekatan ABCD diawali analisis kebutuhan dengan melihat aset-aset yang dimiliki madrasah, merumuskan permasalahan,merancang/mengembangkan bahan pembelajaran bersama guru-guru kelas IIyang terlibat, mendampingi guru melaksanakan kegiatan pembelajaran materi penjumlahan bilangan bulat berbasis go greendi dalam dan di luar kelas dengan menanamkan nilai profetik, melakukan evaluasi dan umpan balik terhadap kemajuan siswa, serta melaksanakan Focus Group Discussion(FGD). Kegiatan pengabdian ini melibatkan kepala madrasah, wakil kepala madrasah bidang kurikulum, guru kelasII, dan seluruh siswa kelas II MIS Terpadu kota Langsa. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi partisipatif yaitu abdimas turut serta terlibat langsung dalam subjek yang diteliti. Adanya keterlibatan langsung pada aktifitas keseharian subjek yang diamati untuk memperoleh pandangan dan pemaknaan subjek terhadap kegiatan-kegiatan yang berlangsung. |
| first_indexed | 2024-04-24T16:27:34Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-fa9e24f11748414ab3a5e47412f4c4fa |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2684-9003 2685-130X |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-04-24T16:27:34Z |
| publishDate | 2024-06-01 |
| publisher | Universitas Islam Kadiri |
| record_format | Article |
| series | Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat |
| spelling | doaj.art-fa9e24f11748414ab3a5e47412f4c4fa2024-03-30T23:42:27ZindUniversitas Islam KadiriCendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat2684-90032685-130X2024-06-0161354710.32503/cendekia.v6i1.4886Pendampingan Literasi Numerasi Berbasis Go Green dengan Menerapkan Nilai Profetik di MIS Kota LangsaYenny Suzana0Lathifah Hanum1Sonia Kartika2Ulfa Zain3Institut Agama Islam Negeri LangsaInstitut Agama Islam Negeri LangsaInstitut Agama Islam Negeri LangsaInstitut Agama Islam Negeri LangsaTujuan dari pengabdianini adalah untuk melakukan pendampingan literasi numerasi berbasis go greenpada guru dan siswa dengan menanamkan nilai-nilai profetik. Pelaksanaan pendampingan dilakukan di dalam dan di luar ruang kelas dalam mengembangkankemampuan literasi numerasi berbasis gogreen. Teknik pendampingan menggunakan pendekatan Asset Based Community Development(ABCD). Langkah-langkah pendekatan ABCD diawali analisis kebutuhan dengan melihat aset-aset yang dimiliki madrasah, merumuskan permasalahan,merancang/mengembangkan bahan pembelajaran bersama guru-guru kelas IIyang terlibat, mendampingi guru melaksanakan kegiatan pembelajaran materi penjumlahan bilangan bulat berbasis go greendi dalam dan di luar kelas dengan menanamkan nilai profetik, melakukan evaluasi dan umpan balik terhadap kemajuan siswa, serta melaksanakan Focus Group Discussion(FGD). Kegiatan pengabdian ini melibatkan kepala madrasah, wakil kepala madrasah bidang kurikulum, guru kelasII, dan seluruh siswa kelas II MIS Terpadu kota Langsa. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi partisipatif yaitu abdimas turut serta terlibat langsung dalam subjek yang diteliti. Adanya keterlibatan langsung pada aktifitas keseharian subjek yang diamati untuk memperoleh pandangan dan pemaknaan subjek terhadap kegiatan-kegiatan yang berlangsung.https://ejournal.uniska-kediri.ac.id/index.php/CENDEKIA/article/view/4886/2461abcdliterasinumerasigogreennilai profetikisi |
| spellingShingle | Yenny Suzana Lathifah Hanum Sonia Kartika Ulfa Zain Pendampingan Literasi Numerasi Berbasis Go Green dengan Menerapkan Nilai Profetik di MIS Kota Langsa Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat abcd literasi numerasi gogreen nilai profetikisi |
| title | Pendampingan Literasi Numerasi Berbasis Go Green dengan Menerapkan Nilai Profetik di MIS Kota Langsa |
| title_full | Pendampingan Literasi Numerasi Berbasis Go Green dengan Menerapkan Nilai Profetik di MIS Kota Langsa |
| title_fullStr | Pendampingan Literasi Numerasi Berbasis Go Green dengan Menerapkan Nilai Profetik di MIS Kota Langsa |
| title_full_unstemmed | Pendampingan Literasi Numerasi Berbasis Go Green dengan Menerapkan Nilai Profetik di MIS Kota Langsa |
| title_short | Pendampingan Literasi Numerasi Berbasis Go Green dengan Menerapkan Nilai Profetik di MIS Kota Langsa |
| title_sort | pendampingan literasi numerasi berbasis go green dengan menerapkan nilai profetik di mis kota langsa |
| topic | abcd literasi numerasi gogreen nilai profetikisi |
| url | https://ejournal.uniska-kediri.ac.id/index.php/CENDEKIA/article/view/4886/2461 |
| work_keys_str_mv | AT yennysuzana pendampinganliterasinumerasiberbasisgogreendenganmenerapkannilaiprofetikdimiskotalangsa AT lathifahhanum pendampinganliterasinumerasiberbasisgogreendenganmenerapkannilaiprofetikdimiskotalangsa AT soniakartika pendampinganliterasinumerasiberbasisgogreendenganmenerapkannilaiprofetikdimiskotalangsa AT ulfazain pendampinganliterasinumerasiberbasisgogreendenganmenerapkannilaiprofetikdimiskotalangsa |