Om å lese seg til jente: En fokusgruppestudie av jentebladlesing
Denne artikkelen tar for seg hvorfor og hvordan norske jenter leser jenteblad og hvordan de forholder seg til representasjoner av jentebladenes idealjenter. Atten jenter i alderen 13–17 år ble fokusgruppeintervjuet. Resultatene viser at jenteblad leses i et dynamisk identitetsarbeid. Jentebladene f...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2010-04-01
|
| Series: | Barn |
| Online Access: | https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/4676 |
| _version_ | 1797335813222039552 |
|---|---|
| author | Sanna Sarromaa |
| author_facet | Sanna Sarromaa |
| author_sort | Sanna Sarromaa |
| collection | DOAJ |
| description |
Denne artikkelen tar for seg hvorfor og hvordan norske jenter leser jenteblad og hvordan de forholder seg til representasjoner av jentebladenes idealjenter. Atten jenter i alderen 13–17 år ble fokusgruppeintervjuet. Resultatene viser at jenteblad leses i et dynamisk identitetsarbeid. Jentebladene fungerer som en slags opplærings- og oppdragelsesarena med sine sminke-, mote-, utdannings- og yrkestips, men de leses også på en kritisk måte, motstrøms. Jenteblad leses ikke bare for å finne informasjon og rådgivning eller for å være kritisk mot innholdet. De leses også helt for sin egen skyld – for ”hjerneløs nytelse” som et av intervjuobjektene sier. Videre har bladene et trekk som appellerer til jentene i en travel hverdag – takket være den fragmenterte framstillingen kan de legges bort og tas fram fort og enkelt ved behov.
|
| first_indexed | 2024-03-08T08:43:50Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-fab30079ea5c4d07893ccb184c691dd0 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2535-5449 |
| language | Danish |
| last_indexed | 2024-03-08T08:43:50Z |
| publishDate | 2010-04-01 |
| publisher | Cappelen Damm Akademisk NOASP |
| record_format | Article |
| series | Barn |
| spelling | doaj.art-fab30079ea5c4d07893ccb184c691dd02024-02-01T16:58:40ZdanCappelen Damm Akademisk NOASPBarn2535-54492010-04-0128210.5324/barn.v28i2.4242Om å lese seg til jente: En fokusgruppestudie av jentebladlesingSanna Sarromaa0Høgskolen i Lillehammer Denne artikkelen tar for seg hvorfor og hvordan norske jenter leser jenteblad og hvordan de forholder seg til representasjoner av jentebladenes idealjenter. Atten jenter i alderen 13–17 år ble fokusgruppeintervjuet. Resultatene viser at jenteblad leses i et dynamisk identitetsarbeid. Jentebladene fungerer som en slags opplærings- og oppdragelsesarena med sine sminke-, mote-, utdannings- og yrkestips, men de leses også på en kritisk måte, motstrøms. Jenteblad leses ikke bare for å finne informasjon og rådgivning eller for å være kritisk mot innholdet. De leses også helt for sin egen skyld – for ”hjerneløs nytelse” som et av intervjuobjektene sier. Videre har bladene et trekk som appellerer til jentene i en travel hverdag – takket være den fragmenterte framstillingen kan de legges bort og tas fram fort og enkelt ved behov. https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/4676 |
| spellingShingle | Sanna Sarromaa Om å lese seg til jente: En fokusgruppestudie av jentebladlesing Barn |
| title | Om å lese seg til jente: En fokusgruppestudie av jentebladlesing |
| title_full | Om å lese seg til jente: En fokusgruppestudie av jentebladlesing |
| title_fullStr | Om å lese seg til jente: En fokusgruppestudie av jentebladlesing |
| title_full_unstemmed | Om å lese seg til jente: En fokusgruppestudie av jentebladlesing |
| title_short | Om å lese seg til jente: En fokusgruppestudie av jentebladlesing |
| title_sort | om a lese seg til jente en fokusgruppestudie av jentebladlesing |
| url | https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/4676 |
| work_keys_str_mv | AT sannasarromaa omalesesegtiljenteenfokusgruppestudieavjentebladlesing |